Презентация проекта в старшей группе на тему «Правила дорожные знать каждому положено!»
проект по обж

Слайд 1

Проекта в старшей группе на тему «Правила дорожные знать каждому положено!» Выполнила воспитатель Абдулмуталимова З.М. МБДОУ д/с №18 «Журавлик» г. Нефтеюганск

Слайд 2

Актуальность: Жизнь ребенка вдвойне дорога, потому что он ещё только делает первые шаги в сложном мире. По статистике, чаще всего причиной дорожно-транспортных происшествий становятся сами дети. Дети очень возбудимы, динамичны и в то же время рассеяны, не умеют предвидеть опасность, правильно оценить расстояние до приближающегося автомобиля, его скорость и свои возможности. Дети дошкольного возраста — это особая категория пешеходов. И от того, донесем ли мы, взрослые, до сознания ребенка необходимые знания о безопасности, будет зависеть его жизнь. Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма в дошкольных учреждениях. Поэтому изучение Правил дорожного движения, является одной из главных задач на сегодняшний день, а способствовать этому будет работа над проектом, посвящённая изучению Правил дорожного движения.

Слайд 3

Участники проекта : Воспитатель группы; дети старшей группы родители воспитанников. Тип проекта : По содержанию : познавательно - творческий. По числу участников: групповой (дети старшей группы) По времени проведения: краткосрочный (три недели)

Слайд 4

Цель проекта: Формировать у детей знания о правилах дорожного движения. Задачи проекта : Создавать условия для сознательного изучения детьми правил дорожного движения; продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы, дорожными знаками; сформировать представления о назначении светофора и его сигналах; развивать способность практически применять полученные знания в дорожно-транспортной среде; формировать представления о правилах безопасного дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства; развивать у детей осторожность, осмотрительность при переходе улицы закрепить знания о различных видах транспорта; развивать познавательную активность, творческие способности, воображение, мышление, фантазию, коммуникативные навыки; способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей в процессе работы над проектом; активизировать совместную деятельность родителей и детей.

Слайд 5

Предполагаемый результат: в процессе реализации проекта у дошкольников будут формироваться в соответствии с возрастом элементарные знания и представления по теме « Правила Дорожного Движения » ; навыки культуры поведения на улице и в общественном транспорте. Обогащение предметно-развивающей среды по ПДД в группе. Повышение заинтересованности родителей в проблеме обучения детей дорожной грамоте, и безопасному поведению на дороге. Активизация совместной деятельности детского сада и семьи в вопросах безопасности. Проект включает в себя три этапа: Подготовительный этап. Основной этап. Заключительный этап.

Слайд 6

Этапы работы над проектом: 1. Подготовительный этап. Содержание деятельности воспитателя и детей: выбор темы и ее актуальность; формулировка цели и определение задач; подборка материала по теме Проекта: - подбор методической, научно-популярной и художественной литературы, иллюстративный материал по данной теме, - подбор игрушек, атрибутов для игровой, театрализованной деятельности по ПДД. -подбор информации для родительского уголка; - музыкальная подборка песен; -подбор дидактических, сюжетных игр, физминуток; составление плана основного этапа Проекта; опрос детей. Работа с родителями: Беседа с родителями о предстоящей работе над проектом. Объявление о начале работы проекта и его задачах.

Слайд 7

Содержание деятельности воспитателя и детей: 2. Основной этап Проведение цикла занятий по ПДД. Знакомство с художественной литературой: С. Маршака «Мяч», Н. Кончаловской «Самокат», Сергей Михалков «Дядя Степа постовой», «Дядя Степа-милиционер», «Шагая осторожно…» Сказка «Самый нужный знак», Сказка «О заветных огоньках». Чтение рассказов, стихов, пословиц о ПДД. Разучивание стихов по теме: « С виду грозный и серьёзный очень важный светофор», «Азбука города» (Я. Пишумов), «Необычный дирижёр». (Светлана Пшеничных).

Слайд 8

Отгадывание загадок о транспорте, дорожных знаках, о ПДД.

Слайд 9

Дидактические игры: «Транспорт, «Назови машину», «Светофор», «Дорожные знаки», «Дорожная азбука», «Угадай, какой знак?», «Водители», «Путешествие на машинах», «По дороге», «Найди нужный знак», «Учим дорожные знаки», «Собери и назови дорожный знак». Сюжетно-ролевые игры: «Осторожна улица!», «Поездка на автобусе», «Правила движения», «Машина». Подвижная игры и эстафеты: «Лучший пешеход», «Сигналы светофора», «Цветные автомобили», «Где мы были, мы не скажем, на чём ехали, покажем», Игра – эстафета «Красный, желтый, зеленый»

Слайд 11

Работа с родителями: совместная деятельность родителей и детей по подбору детских стихов и произведений по ПДД; консультации для родителей по правилам дорожного движения: «Как научить ребёнка правильно вести себя на дороге?»; «Дорога не терпит шалости - наказывает без жалости»; «Правила поведения в общественном транспорте». памятка для родителей «Обучение дошкольников правилам дорожного движения»; папка передвижка «Азбука пешехода»; картотека дидактических игр по ПДД; картотека подвижных игр для детей по изучению правил дорожного движения; тестирование родителей : «анкета для родителей по правилам дорожного движения», «Изучение отношения родителей к необходимости обучения детей правилам дорожного движения». выставка семейного творчества на тему: «Школа пешеходных наук!»

Слайд 12

Спасибо за внимание!