Долгосрочный проект"Путешествие копеечки"
презентация к уроку по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

Слайд 1

Долгосрочный проект "Путешествие копейки" Подготовила: воспитатель подготовительной группы Боева Е. А 2018-2019 гг.

Слайд 2

Актуальность Как научить наших детей жить в условиях рыночной экономики, когда они постоянно сталкиваются с такими непонятными им явлениями, как безработица родителей, отсутствие средств для существования семьи, и в то же время видят на прилавках магазинов изобилие недоступных им товаров? Начинать знакомить детей с экономикой надо уже в детском саду. Дети старшего возраста достаточно четко представляют границы финансовых возможностей своей семьи, хорошо ориентируются в денежных знаках. Необходимо заложить у детей дошкольного возраста основы экономического образа мышления, осознание того, каков «я» в мире экономических ценностей и как вести себя правильно в реальных жизненных ситуациях…

Слайд 3

Цель: Формировать у детей желание научиться разбираться в деньгах; Дать представление о разнообразии денежных знаков в разных странах; Познакомить с денежными знаками разных народов; Развивать внимание, память, наблюдательность; Воспитывать интерес к окружающим предметам.

Слайд 4

Пути достижения цели: Разработка ООД "Азбука денег", "Монетный двор"; Создание познавательно-насыщенной среды группы; Рассказ педагога об истории возникновения денег; энциклопедии «Деньги и бизнес для детей» Васин Д.В., « Что есть что деньги России» В,Рахилин, Е.Ульева «Откуда берутся деньги». Загадывание загадок о деньгах; рассматривание разных видов денежных знаков; Изготовление игровых денежных знаков, ценников; Сюжетно-ролевая игра "Магазин", Дидактическая игра "У тебя есть копилка"; Дидактическая игра "Клад"; Дидактическая игра "Деньги и их хозяева"; Подбор стихов, пословиц

Слайд 5

Задачи: Научить детей понимать назначение денег; их необходимость в жизни человека; Развивать интерес и желание знать прошлое предмета; Познакомить детей с историей денег, с процессом их преобразования человеком; Активизировать словарь детей

Слайд 6

Предполагаемые результаты реализации проекта: Дети получат теоретическую основу экономических наук (через ознакомление с наиболее доступными экономическими понятиями). Познакомятся с профессиями, связанными с экономикой и бизнесом. Научатся быстро и эффективно усваивать математические операции: счет, сложение, вычитание.

Слайд 7

Презентация проекта: Открытый просмотр ООД «Азбука денег»; Консультации для родителей: «Почему мы пользуемся деньгами?» «Что такое карманные деньги?»; Экскурсии в магазины, на почту, на вокзал; Просмотри мультфильмов «Смешарики и деньги», «Фиксики»

Слайд 8

ООД «Азбука денег»

Слайд 10

Мы в театре

Слайд 11

Сюжетно-ролевые игры