Совместная образовательная деятельность с детьми подготовительной группы «Навсегда в наших сердцах…»
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 96

Совместная образовательная деятельность с детьми подготовительной группы

«Навсегда в наших сердцах…»

Составила:

воспитатель группы

Поспелова Е.В.

Мурманск , 2014

Задачи:

1. Воспитывать уважение к героическому прошлому своего народа.
2. Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к своей родине.
3. Развивать у детей эмоционально – положительное отношение к воинам – героям великой отечественной войны.
4. Развитие мелкой моторики руки. Через технику оригами и аппликацию с тканью.
5. Пополнить и закрепить знания детей о великой отечественной войне.

Предварительная работа: проведение бесед по теме, просмотр небольших видеороликов о ВОВ. Прослушивание песен военных лет.

Материал:  видеоролик о войне, презентация к беседе, коллективный коллаж, ткань, цветная бумага, акриловые краски.

Ход  непосредственно-образовательной деятельности с детьми

Звучит песня «День Победы». Дети проходят в группу.

Воспитатель: ребята, послушайте, Что за музыка звучит? В честь какого праздника? (ответы детей)  слайд «с днем Победы»

Воспитатель: а кого мы поздравляем в этот праздник? (ветеранов) – слайд  «Ветераны». А кто такие ветераны? (это пожилые люди, которые сражались на войне)

Воспитатель предлагает детям присесть на стульчики.

Слайд «бой»

Воспитатель:  а какая это была война? (ВОВ),  с кем мы воевали?

(с немцами, фашистами). Сколько она длилась?  В какие года? (длилась  почти 4 года, с 1941-1945 ).

Слайд «Женщины на войне»

Воспитатель: как вы думаете. А что делали женщины на войне? (они работали медсестрами, Работали на заводах, были летчицами).

Слайд « Дети на войне»

Воспитатель: а дети, что делали на войне? (они помогали в больницах, работали на заводах, помогали солдатам - были разведчиками и партизанами).

Воспитатель: мы живем с вами в мирное время, но память о солдатах-героях вечна. Во многих семьях до сих пор хранят письма с фронта. Посмотрите, как выглядели эти письма (слайд с письмами) Их посылали без конвертов и марок. Как вы думаете, о чем писали солдаты в своих письмах? (о войне, о том что скучают о своих близких, о том, чтобы скорее закончилась война).

Слайд с вечным огнем.

Ребенок рассказывает стихотворение (можно взять любое стихотворение о войне)

Воспитатель: в каждом городе есть  памятник героям этой войны, круглый год около него лежат живые цветы, их приносят люди, которые хранят память о погибших. Что это за памятник? (могила неизвестного солдата, вечный огонь).

Слайд с городами героями.

Воспитатель: во время войны были города, где сражались все за свой город: и женщины, и дети, и пожилые. И в итоге немцы (фашисты) не смогли захватить эти города. После войны этим городам было присвоено звание «Город-герой». Какие города-герои вы знаете? (Ленинград, Сталинград  (Волгоград), Тула, Смоленск, Москва, Новороссийск, Одесса, Керчь, Минск, Брест, Мурманск, Севастополь, Киев).

Воспитатель: молодцы, как много вы знаете о войне. Ребята, а во время войны солдаты слушали музыку, танцевали, пели, я вам сейчас предлагаю тоже немного отдохнуть.

Физкультминутка

А теперь на месте шаг.

Выше ноги! стой! раз! два! (ходьба на месте)

Плечи  выше поднимаем,

А потом их опускаем

Руки перед грудью ставим

И рывки мы выполняем

Мы колени поднимаем

Шаг на месте выполняем

От души мы потянулись

И на место вновь вернулись.

Дети  проходят на стульчики, воспитатель включает видеоролик о войне.

Воспитатель: ребята. Я хочу вам предложить  сделать подарок ветеранам, давайте сделаем большую открытку. Проходите за столы.

1 стол

8 человек делает цветок в технике «оригами»

2 стол

7 человек  делает двойные цветы из ткани (аппликация)

3 стол

4 человека украшают лист ватмана для будущей открытки (рисуют георгиевскую ленточку, украшают открытку блестками)

Итог занятия

Воспитатель вешает открытку на мольберт.

Воспитатель: посмотрите, какая красивая открытка у нас вами получилась, для кого мы ее делали? (для ветеранов). А как еще поздравляют ветеранов, как празднуется этот праздник? (им дарят открытки, цветы,  проходят парады). Я вам предлагаю посмотреть, как проходят такие парады (воспитатель включает видеоролик с парадом на 9 мая).

Воспитатель: итак, ребята, у нас с вами сегодня прошло занятие посвященное какому празднику?  (дню победы ). А что это за день? (это когда наши солдаты победили фашистов). А в какой войне? (в ВОВ, которая проходила в 1941-1945 годах).