Проект «Моя любимая книга» Старший дошкольный возраст
проект (старшая группа) на тему

Гребенникова Светлана Анатольевна

Детям перестали читать. Телевизор, видео, компьютер поглощают ребенка, завоевывая заповедные уголки его сознания и души. В.Сухомлинский говорил: «Чтение в годы детства — это прежде воспитание сердца, прикосновение человеческого благородства к сокровенным уголкам детской души». Сегодня можно встретить не так уж много семей, где бытует традиция семейного чтения

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл proekt_1.docx16.62 КБ

Предварительный просмотр:

Проект «Моя любимая книга»

Старший дошкольный возраст

 

Срок реализации: 2 недели.

Актуальность проекта:

 Детям перестали читать. Телевизор, видео, компьютер поглощают ребенка, завоевывая заповедные уголки его сознания и души. В.Сухомлинский говорил: «Чтение в годы детства — это прежде воспитание сердца, прикосновение человеческого благородства к сокровенным уголкам детской души». Сегодня можно встретить не так уж много семей, где бытует традиция семейного чтения. Приобщение детей к такой традиции не только бы сняло вопрос о бережном обращении к книге, но и духовно развивало ребенка, сближало его с родными людьми. Известнейшие детские писатели А. Л. Барто, С.Я. Маршак К.И.Чуковский, были убеждены, что приобщение детей к детской литературе будет не только воспитывать, но еще и убеждать в необходимости общения со своим ребенком родителей. Значение художественной литературы в воспитании нравственных качеств велико. Это формирование: доброжелательности, отзывчивости, чувство сострадания любви, внимания и уважения. В результате анкетирования родителей выяснилось, что во всех семьях ежедневное чтение не является традицией. В основном читают детям тогда, когда попросят сами детиоблема чтения сейчас самая острая в нашей стране.

Актуальность решения этой проблемы очевидна. Чтобы воспитывать читателя в ребенке, взрослый должен сам проявлять интерес к книге, понимать ее роль в жизни человека, знать книги, рекомендуемые для детей дошкольного возраста, уметь интересно беседовать с малышами и помогать при анализе произведения.

 Проблема:

Ослабевающий интерес к художественной литературе.

Задачи проекта:

  • Сформировать у детей понимание того, что книга источник знаний.
  • Воспитывать интерес к книге и бережное отношение к ним.
  • Вызывать положительные эмоции при чтении книг.
  • Активизировать родителей к совместной продуктивной деятельности.

Вид проекта: информационно - познавательный, творческий.

Ожидаемые результаты (продукт проекта):

создание мини – музея книги; фонотека по мотивам художественных произведений;

создание альбома детских рисунков по мотивам сказок;

картотека сюжетно-ролевых и дидактических игр;

фотовыставка;

активное участие родителей в реализации проекта; организация выставки детских творческих работ.

 план реализации проекта «Моя любимая книга»

Занятия

«Старинные книги» Программное содержание: Познакомить детей с сохранившимися в семьях книжками – малютками.

 «Книги о природе» Программное содержание: Знакомить детей с тем, что книги могут быть разными по содержанию и по размерам.

 «Для чего нужны книги» Программное содержание: Развивать у детей интерес к чтению книг, учить внимательно слушать произведение, рассказать какую роль книга играет в жизни человека

Беседы

Беседы: 

«Берегите книгу»,

 «Зачем нужны книги»,

 «Где живут книги».

Игры

Дидактическая игра: «Угадай дальше»,

 «Продолжи сказку» Сюжетно – ролевая игра:

«Мы идем в библиотеку»

 «Из какой сказки герой», «В гости к сказке», «Копилка новых слов», «Отгадай загадку», «Подбери слово», «Раз, два, три, картинку поверни и сказку расскажи».

Продуктивная деятельность

игра «Книжкина больница» 

Тематические выставки: «Моя любимая книга», «Мой любимый сказочный герой» - лепка «Моя любимая сказка» - рисование Оформление альбома детских рисунков

Художественна я литература

Сказки: «Заюшкина избушка», «Хаврошечка» Разучивание стихотворения В.Берестова «Читалочка «И котенок и щенок», «Кто на ферме живет» «Волчишка», «Лисичкин хлеб» - Е.И.Чарушин

Работа с родителями

Изготовление памяток для родителей:

«Как научить ребенка беречь книгу»,

«Читайте чаще детям книги»,

«Как воспитать книголюба?»

«Мой любимый сказочный герой» - поделки из бросового

 «Берегите книгу»


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект "Наши любимые книги" (старший возраст)

Проект "Наши любимые книги" (старший возраст)...

Проект "Формирование у детей старшего дошкольного возраста ценностного отношения к животным родного края, занесенным в Красную книгу" (Самарская область)

проект позволяет познакомить детей старшего дошкольного возраста с животными Красной книги (Самарской области),  а также сформировать у них ценностное к ним отношение...

Конспект образовательной деятельности «Волшебная картина для любимых мам» (старший дошкольный возраст)

Конспект образовательной деятельности«Волшебная картинадля любимых мам»(старший дошкольный возраст)Подготовила воспитательРекало Марина Дмитриевнаст.Новоминская  Цель :Воспитыват...

Литературная викторина "Наши любимые сказки» (старший дошкольный возраст).

Цели: 1. Закрепить знания по сказкам.2. Развивать память, мышление, наблюдательность, речь3. Воспитывать эмоциональный отклик на хорошо знакомые и любимые сказки, дружбу....

Краткосрочный проект "Мамочка любимая моя!" старший дошкольный возраст

Актуальность проблемы: Мама – самый главный человек в жизни каждого человека. Дети должны понимать и помнить, кем для них является мама,  какой любви она заслуживает. В бешеном темпе соврем...

Проект"Наши любимые книги" старшая группа

Цель: Способствовать формированию устойчивого интереса дошкольников к книге, к детской литературы через создание единой системы работы между ДОУ, библиотекой и семьей....