Проект в средней группе по патриотическому воспитанию"Моя семья"
проект (младшая группа) на тему

Брянская область, г. Карачев

МБДОУ детский сад комбинированного вида

№12 «Золотая рыбка»

2 младшая группа «Солнышко»

Проект «Моя семья».

Руководитель проекта:

воспитатель Полунина Евгения Васильевна

2014 – 2015 учебный год.

Пояснительная записка.
              Каждому ребенку, интересно узнать, откуда он родом, кем работают его родители, узнать родословную своей семьи и историю своей страны и города, в котором он родился.
Но самое главное, что жизнь ребенка начинается с семьи. В семье ребенок растет и развивается, его родители становятся для него примером. Ведь как говорил великий педагог В.А. Сухомлинский:

"От того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш". 

              Семья- это любовь, уважение, тепло, привязанность, семья- это все то, без чего человек не может жить.

Актуальность и значимость.

                  Семья имеет первостепенное значение в жизни каждого человека. Именно семья является институтом первичного воспитания и обучения детей. В семье закладываются первые представления нравственного восприятия мира, основы морали, отношение к людям.  Только в семье дети получают понятие родства, уважения и любви к близким.

            Современное время и ритм жизни, в котором мы живем, диктует свои правила, которые порой негативно сказываются на детях и на семье в первую очередь. Родителям все чаще не хватает времени на то, чтобы провести с детьми как можно больше времени, однако, несмотря на это они все же стараются каждую свободную минуту посвятить ребенку.
Воспитание детей, формирование личности ребёнка с первых лет его жизни – основная обязанность родителей. Семья влияет на ребёнка, приобщает его к окружающей жизни. Мы, взрослые, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать детям чувство привязанности к семье и дому.

          Мы, педагоги, должны помочь детям и взрослым  понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать  у родителей чувство привязанности к  детям, а у детей к родителям.

Научить семьи сохранять традиции, чтить своих предков и вместе проводить как можно больше времени.

         Так появился проект «Моя семья». В основе его решение проблемы - поиск наиболее эффективных способов единения взрослых и детей в семье. Данный проект является прекрасным поводом поразмышлять о роли семьи в жизни ребенка, о роли семьи в воспитании ребенка. Работа над проектом имеет большое значение для формирования и развития детско-родительских отношений; воспитывать уважение к старшим, к членам семьи; прививать чувство привязанности к своей семье и родному дому. 

Тип проекта: 

                   информационно – практический, творческий.

Продолжительность проекта:

                    среднесрочный   (15 декабря– 13 марта).

Участники проекта:

                  дети 2 младшей группы «Солнышко», воспитатели младшей группы, родители детей, музыкальный руководитель, психолог.

Цель: 

               формирование у детей понятие «семья»;воспитание у детей уважения и любви к старшим, родным и близким, своей семье; оптимизация детско-родительских отношений.

Задачи:

 *Формировать у детей представление о семье, о родственных связях;
 *Рассказывать детям о профессиях взрослых;
 *Воспитывать в детях уважение к старшим;
 *Через взаимодействие с родителями, знакомить детей с семейными праздниками и традициями;
 *Оптимизация детско-родительских отношений (в т.ч. через совместное    творчество детей и родителей).

 *Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

 *Развивать познавательную активность, творческие способности, воображение, мышление, фантазию, коммуникативные навыки.

 *Стимулировать развитие самостоятельности и ответственности.

Планирование работы:

1) Взаимодействие с семьями воспитанников: консультации и беседы; анкетирование; совместное творчество родителей вместе с детьми ,составление альбомов родителями совместно с детьми на тему «Наша дружная семья».

2) Работа с детьми: проведение НОД; беседы; чтение х/л; рассматривание репродукций художников; ознакомление детей с профессиями взрослых; проведение сюжетно-ролевых игр: «Семья», «Детский сад», «Праздничный ужин», «Парикмахерская» и др.; знакомство детей с профессиями родителей и взрослых; семейными праздниками и традициями - через взаимодействие с семьей.

3) Взаимодействие со специалистами ДОУ: проведение досугов и праздников; беседы; консультации психолога и др.

Ожидаемые результаты:

Для детей:

- дети узнают больше о своей семье: о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек.

- привить детям уважение и любовь к старшим, и своей семье.
Для родителей:

- совместная деятельность будет способствовать укреплению детско-родительских отношений.

Для педагогов:

-обогащение методического уголка материалами по данной теме,

- повышения уровня взаимодействия с семьями воспитанников.

Для ДОУ:

 -заинтересованность родителей в продолжение сотрудничества с детским садом.

«Воспитывая детей, нынешние родители 
воспитывают будущую историю нашей страны, 
а значит и историю мира»

А.С. Макаренко