Конспект НОД «Познавательно-исследовательская деятельность» с детьми подготовительной группы. Тема: «Юрий Гагарин – покоритель космоса»
материал (подготовительная группа) на тему
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно - эстетическое развитие.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
konspekt_2.docx | 24.1 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД «Познавательно-исследовательская деятельность» с детьми подготовительной группы.
Тема: «Юрий Гагарин – покоритель космоса»
Образовательные технологии: ИКТ (информационно-коммуникативные технологии), кейс-технологии, здоровьесберегающие технологии.
Подготовила: Афанасьева М.А.
Воспитатель ГБДОУ №62
г. Санкт-Петербург
2016г.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно - эстетическое развитие.
Задачи:
- «Познавательное развитие»: расширять у детей представление о космосе, космических полетах, героической профессии космонавт.
- Познакомить с биографией космонавта Ю. А. Гагарина.
- «Социально-коммуникативное развитие»: воспитывать в детях гордость за то, что Ю. А. Гагарин первый полетел в космос. Подвести детей к пониманию таких нравственных и волевых качеств Гагарина, как настойчивость, бесстрашие, целеустремленность, трудолюбие, которые помогли ему стать первым человеком в космосе.
- «Речевое развитие»: совершенствовать речь, как средство общения. Побуждать детей к самостоятельности ответов, суждений, обоснованию своих высказываний. Активизация словаря: космонавты, космическая ракета, космодром. Обогащение словаря: международная космическая станция.
- «Физическое развитие»: развивать двигательную активность и умение сочетать движение с музыкой.
- «Художественно-эстетическое развитие»: обогащать детей музыкальными впечатлениями, вызвать яркий эмоциональный отклик при восприятии песни о космонавтах.
Методы и приемы:
- Практические – игры, физкультминутка, прослушивание песни.
- Словесные - беседа, вопросы, загадки.
- Наглядные – просмотр слайдов по теме.
Материалы и оборудования:
- Демонстрационный: слайды с изображением портретов Ю. А. Гагарина.
- Изображением космического корабля.
- Солнечной системы.
- Космонавта в скафандре в открытом космосе.
- Космической станции.
- Космодрома.
- Обручи.
Формы организации совместной деятельности
Детская деятельность | Формы и методы организации |
Музыкальная деятельность | 1.Слушание песни «Знаете, каким он парнем был!...» Цель: получение новых музыкальных впечатлений. |
Коммуникативная деятельность | 1. Загадывание загадок. Цель: развивать мышление, внимание. 2.Викторина «Этот загадочный космос». Цель: формировать представления об истории космоса и космонавтах, развивать познавательный интерес. 3. Чтение стихотворения Цель: быть внимательным и заинтересованным слушателем. |
Познавательно — исследовательская | 1. Беседа «Юрий Гагарин — герой космоса». Цель: расширять и закреплять представления детей о космосе, формировать умение вести скоординированный диалог между воспитателем и детьми, между детьми. 2.Просмотр видеоматериалов. Цель: обогатить детей новыми наглядными представлениями. |
Двигательная активность | 1.Физкультминутка Цель: активизация двигательной активности детей, умение сочетать движения с речью. 2. Игра «Ракеты». Цель: сочетать движения с речью, совершенствовать двигательные навыки. |
Логика образовательной деятельности
Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Ожидаемые результаты |
1. Загадывает загадки: До Луны не может птица Долететь и приземлиться, Но зато умеет это Делать быстрая ...(Ракета) У ракеты есть водитель, Невесомости любитель По-английски «астронавт», А по- русски ...(Космонавт). Включает детей в образовательную деятельность. Показ слайдов | Проявляют интерес к предстоящей теме. Отгадывают загадки. Вступают в диалог, предлагают варианты ответов. | Активизирован и расширен словарь по теме. |
2. Викторина «Этот загадочный космос». - Назовите имя и фамилию космонавта, который 12 апреля 1961года, первым в истории совершил полет в космос? (Ю. А. Гагарин). -Как называется летательный аппарат, на котором космонавты совершают космические путешествия? (Ракета). -Как называется ближайшая к Земле звезда? (Солнце). -Как звали собак-космонавтов, которые первыми полетели в космос и вернулись на Землю невредимыми? (Белка и Стрелка). -Чем пользуются космонавты при приеме пищи, когда находятся в космическом полете? (Тюбиками). -Какую одежду носят космонавты, находясь в космосе? (Скафандр.) Показ слайдов | Отвечают на вопросы. Обсуждают ответы.
| Вызван интерес к деятельности. Умеют отвечать на вопросы точно и лаконично.
|
3. Звучит песня «Знаете, каким он парнем был!...» Музыка: А.Пахмутова. Слова: Н.Добронравого. Задает вопрос: «Какие чувства вызвала у вас эта песня? Предлагает поиграть в игру: я буду рассказывать стихотворение, а вы повторяйте слова-действия и движения за мною. | Слушают аудиозапись песни, отвечают на вопрос воспитателя.
| Получены новые музыкальные впечатления, вызван эмоциональный отклик.
|
4. Физкультминутка «Солнечная система» По порядку все планеты Назовет любой из нас: Раз — Меркурий, Два — Венера, Три — Земля, Четыре — Марс, Пять - Юпитер, Шесть — Сатурн, Семь - Уран, За ним — Нептун, Он восьмым идет по счету, А за ним уже, потом, И девятая планета Под названием Плутон. (Аркадий Хайт.) | Дети выполняют движения: шагают с высоким подниманием колена, основная стойка, правую руку в сторону, поворот головы вправо, левая рука в сторону, поворт головы влево, прижать руки к груди, руки вперед, руки вверх, посмотреть наверх,руки на пояс, поворот вправо, поворот влево, прямо, прыжки на месте. | Обеспечена двигательная активность, снято статическое напряжение. Закреплены двигательные навыки и умения сочетать движения с речью. Закреплено знание детьми планет Солнечной системы. |
5. Беседа «Юрий Гагарин — герой космоса». Показ видеоролик Вопросы: «Знаете ли вы кто это?» Рассказывает и демонстрирует слайды. 12 апреля 1961 Ю. А. Гагарин был первым человеком, полетевшим в космос. Люди нашей страны гордятся тем, что в космос первым полетел русский человек. Все население земного шара знает о нем и его героическом подвиге. С тех пор в космосе побывало много космонавтов из разных стран. Юрий был очень способным и любознательным юношей, занимался множеством видов деятельности, начиная от музыки и заканчивая фотографией. В 1954 году Гагарин попал в клуб авиалюбителей, где в том числе читались доклады отцов-основателей космонавтики. Послушав выкладки Циолковского, юноша просто влюбился в идею полётов за пределы Земли, хотя вряд ли мог представить себе тогда, чем обернётся его увлечение. В следующем году Гагарин выпустился из техникума, параллельно молодой человек продолжал состоять в клубе авиалюбителей и уже успел самостоятельно выполнить несколько полётов на маленьком учебно-тренировочном самолёте. Несмотря на жесткую конкуренцию, Гагарин сумел завоевать симпатии даже своих соперников. Надёжный, сильный и доброжелательный юноша никому не завидовал, никого не считал лучше или хуже себя, и это было видно по его поведению и манере речи. Космонавт легко брал на себя инициативу, работал упорно и с удовольствием. | Дети ведут диалог с воспитателем, отвечают на вопросы, рассуждают, обосновывают свои ответы, рассматривают слайды. | Закреплено знание о первом космонавте. Сформировано умение вести скоординированный диалог между воспитателем и детьми, между детьми, быть доброжелательными и корректными собеседниками. Усвоена модель гендерного поведения настоящего мужчины — космонавта, получены представления о качествах его личности. Активизирован и обогащен словарь по теме. |
6. Подвижная игра «Ракеты». Предлагает встать в круг и поиграть в игру. Повторяет слова: «Ждут нас быстрые ракеты для прогулок по планетам, На какую захотим - на такую полетим, Но в игре один секрет: опоздавшим места нет». | Встают и идут по кругу, взявшись за руки, произнося слова. С окончанием слов разбегаются, стараясь быстрее занять место в ракете - «обруче». Кому не хватило места выходит из игры. Игра повторяется 3-4 раза | Обеспечена двигательная активность, снято статическое напряжение. Закреплены двигательные навыки и умения сочетать движения с речью. |
7. Рассказывает стихотворение: «Возвращаться нам пора Прилетает детвора. Мы с полета возвратимся И на Землю приземлимся» | Дети садятся на стульчики. | Рефлексия. |
8. Итог занятия: Что нового узнали? В какие игры играли? Какую песню слушали? Кто такой Ю. А. Гагарин? | Ответы детей. | Закреплено умение анализировать, делать выводы. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Непосредственно-образовательная деятельность. Комплексное занятие по познавательно – исследовательской деятельности с детьми подготовительной группы. Тема: «Знакомство со свойствами воды»
Непосредственно - образовательная деятельность в области "Познания" .Комплексное занятие по позновательно-исследовательской деятельности для подготовительной группы....
НОД Познавательное развитие. Познавательно – исследовательская деятельность с детьми подготовительной группы. Тема. Воздух – смесь газов.
НОД Познавательное развитие. Познавательно – исследовательская деятельность с детьми подготовительной группы.Форма организации: экспериментирование.Тема. Воздух – смесь газов.Цель. Формиро...
Конспект непосредственно – образовательной деятельности (познавательно-исследовательская, игровая деятельность) с детьми старшей группы на тему: «Его Величество Электричество».
Данный материал НОД направлен на развитие познавательных умений детей использовать разные способы проверки предположений через познавательно-исследовательскую деятельность....
НОД Познавательное развитие. Познавательно – исследовательская деятельность с детьми подготовительной группы. Тема. Отражение света или как поймать солнечный луч.
Сформировать представление о свойстве света отражатьсяСолнечные зайчикиСолнечные зайчикиПрыгают, как мячики.Надо мной смеются,В руки не даются!Автор: Рашида Бикметова...
Конспект познавательно-исследовательской образовательной деятельности с детьми второй группы раннего возраста в рамках ОО «Познавательное развитие» на тему: «Чудесный песок»
В период раннего детства ребенок имеет неутолимую жажду новых впечатлений, проявляет любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мир...
Конспект НОД по познавательной деятельности с детьми старшей группы Тема: «Этот загадочный космос»
Цель: Расширять и углублять представления детей о космосе.Задачи:Закрепить знания о планетах солнечной системы.Расширять запас слов, связанных с понятием «Космос».Совершенствовать диалогич...