Конспект НОД по ПДД во второй младшей группе «Знакомство с улицей».
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект  НОД  по ПДД во второй младшей группе  «Знакомство  с улицей».

Автор: Беймурзаева Айшат Абдулвахидовна.

МБДОУ общеразвивающего вида детский сад «Город детства» ХМАО – Югра, Тюменская область,  Сургутский район, город Лянтор.

Цели: уточнить представление детей об улице, дороге, тротуаре, грузовых, легковых  автомобилях;

дать элементарные знания о поведении на улице.

Предварительная работа:

Познакомить с правилами поведения на улице;

Познакомить с грузовыми и легковыми машинами.

Словарная работа: дороги узкая и широкая, тротуар, машины грузовые и легковые, дома высокие и низкие.

Материалы и оборудование: машинки, заранее заготовленные из фанеры дома, деревья. Фигурки людей, рисунки для книжного уголка с изображениями  улиц (учитывая особенности восприятия детей этого возраста, педагог подбирает такие иллюстрации, на которых мало объектов изображение их  чёткое, крупное).

                                           Ход занятия

Педагог: Дети, сегодня мы с вами будем гулять по улице. Она широкая, красивая. На улице много машин. Мы пойдём парами, друг за другом.

Пройдя немного  по улице, педагог останавливает детей и проводит с ними беседу.

Педагог: Посмотрите, какая наша улица широкая, красивая. На ней много домов. По дороге едет много машин. Машины разные. Какие машины вы видите?

Дети: Мы видим грузовые и  легковые машины.

Педагог: Правильно. А какие машины называются грузовыми?

Дети: Грузовыми называются машины, которые возят груз.

Педагог: Где едут машины?

Если дети затрудняются ответить, педагог объясняет, что машины едут по дороге. Она широкая (узкая).

Педагог: Место, где ходят люди, называется тротуаром.

Мы идём с вами по тротуару. Кто запомнил, как называется место, где ходят люди?

Дети: Место, где ходят люди, называется тротуаром.

Педагог: Теперь мы с вами знаем, что машины ездят где?

Дети: Машины ездят  по дороге.

Педагог: А люди где ходят?

Дети: Люди ходят по тротуару.

Педагог: Дети, посмотрите вокруг и скажите, что ещё вы видите на улице? (Вопрос активизирует внимание детей, побуждает выделить отдельные предметы).

Дети: мы видим дома, деревья.

Педагог: Правильно, на улице есть дома. Они бывают высокие и низкие.

Сегодня мы с вами ходили по улице: она широкая, красивая, на ней много машин. Ездят они по дороги. Люди ходят по тротуару. Они идут, не мешая друг другу. На улице есть дома. Они разные – высокие и низкие.

 Закрепить занятие в играх на участке.

Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»

Цель: учить выполнять правила игры – убегать после сигнала автомобиля.

Педагог вместе с детьми строит в песочнице «улицу». Он предлагает использовать машинки, заранее изготовленные из фанеры плоскостные дома, деревья. Фигурки людей. Аналогичную постройку можно сделать с детьми и в групповой комнате, используя строительный материал.

Дидактическая игра «Грузовая или легковая»

Цель: закрепить представление о грузовых и легковых автомобилях.

Дидактическая игра «Кто где?»

Цель: закрепить понятия дороги и тротуара.

Список используемой литературы:

Нефедова К.П. / Пособие для воспитателей. – М. Гном и Д, 2007(Знакомство с окружающим миром и развитие речи).

Основы безопасности  жизнедеятельности детей дошкольного возраста.

«Издательство Детство – Пресс». 2011. 240 с.