Подвижные игры со старшими дошкольниками на прогулке.
картотека по физкультуре (подготовительная группа) на тему

Движения детей седьмого года жизни отличаются достаточной координированностью и точностью, бегают легко и стремительно и ощущают потребность в движении. Цель воспитателя обогатить игровой опыт каждого ребёнка, повышая тем самым влияние игры на его развитие.

На прогулке осенью, когда уже холодно  – дети более охотно начинают играть в подвижные игры. Наши ребята не исключение. Особенно они облюбовали подвижную игру ещё из моего детства «Краски».

Так как дети большие, то они по считалке выбирают «покупателя» (монах) и «продавца». Все остальные становятся  «красками». Каждая краска выбирает  себе цвет и тихонько сообщает его «продавцу», затем встаёт  в круг, нарисованный на земле по форме большого круга. Первое время я сама выступала в роли «продавца», ребятам это очень нравилось. Но мне хотелось, чтобы как можно больше детей было задействовано в игре, и поэтому место «продавца» предлагала ребёнку. Дети подошли более творчески к своей роли и начали рекламировать свой товар, развивая и обогащая свою речь.

Считалка: Повесила рябина

Алые рубины,

Снегири вокруг снуют

Красны  ягоды клюют.

Посчитай  ка поскорей!

Сколько будет снегирей?

Итак, «продавец» вставал в центр большого круга, а «покупатель» подходил к игрокам и говорил:

Тук-тук.

«Продавец»: Кто там?

«Покупатель» : Я Монах в красных штанах пришёл к вам за красками.

«Продавец»: Очень хорошо. У нас сегодня большой выбор красок и перечисляет цвета.

Когда Монах выберет цвет краски, то «продавец» произносит : Раз, два, три (такая-то) краска беги. Монах пытается догнать её и осалить до того, как краска вернётся на своё место в круг. Если он её «купит», то отводит в сторонку или на скамейку в свой дом. Дети с большим удовольствием играют в эту игру, при этом развивается их двигательная и речевая  активность, умение играть по правилам и соблюдать их.

Таким же образом мы играем в игру «Садовник», которая помогает детям закрепить названия цветков и развивает их  речевую активность.  

Водящий произносит текст:

 Я садовником родился, не на шутку рассердился.

Все цветы мне надоели, кроме – (например – мака).

 Затем  выбирает цветок и пытается его догнать.

Цветок,  в свою очередь,  убегая от водящего,  делает круг и встаёт на своё место. Если же водящий его запятнает, то он становится водящим, если нет – водящий остаётся прежний.

Подвижная игра «Кувшинчик»

Водящий по считалке берёт мяч (кувшинчик) и, ударяя им об землю, произносит слова:

Я кувшинчик уронил

И об пол его разбил.

Раз, два, три.

Его, Саша, ты лови.

Участник ловит мяч и отвечает:

Я знаю всё подряд,

Что ребята говорят6

«Дуб зелёный, ландыш, мак,

Я бросаю мяч вот так».

Ребёнок бросает мяч, стараясь попасть кому-нибудь из ребят. Водит тот, кому мяч попадает.

       Ещё нам нравится играть в подвижную игру «Лягушки в кадушке».  И

Играть в неё мы начинали в среднем возрасте, но детям она нравится, так как развивает внимание и быстроту реакции.

На земле так же чертятся круги или можно разложить обручи. Каждый играющий стоит рядом с кругом, а ведущий произносит текст стихотворения:

На старой кадушке

Плясали лягушки –

Зелёные ушки,

Глаза на макушке.

Я к ним подошла –

Они в воду - бултых!

И нечего больше сказать мне про них.

Дети – лягушки  прыжками двигаются под текст вокруг своего круга (обруча). Текст могут произносить все игроки или дети не участвующие в игре. Со словом «бултых» дети – лягушки прыгают внутрь круга, а ведущий старается занять обруч зазевавшегося «лягушонка».

(Эй, зелёные лягушки, вылезайте из кадушки) – начало новой игры.