Семинар -практикум "Влияние сказок на жизнь взрослых и детей.
презентация на тему

Слайд 1

Семинар практикум. « Влияние сказок на жизнь взрослых и детей».

Слайд 2

Что такое сказка? Сказка вбирает и хранит в себе народную мудрость, особенности национального характера, общечеловеческие ценности и идеалы. Сказка повествовательное, народнопоэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил. P.S. Вспомните и запишите самую любимую сказку своего детства.

Слайд 3

Происхождение сказок. Антропологический подход. отражение представлений, обычаев забытых и сохранившихся в виде пережитков. Лингвистический подход . Рассматривает эволюцию сказок как устной традиции народного творчества. Источник возникновения в культурных традициях. Психоаналитический подход. В основе мифы, магия, сны, бессознательное человека.

Слайд 4

Влияние сказок на жизнь людей. Психологи, философы, фольклористы. Считают что: Узнав любимую сказку человека можно увидеть подтверждение его жизненной реальности. Сценарий жизни. Сюжет полюбившийся в детстве воплотился в семейной жизни. Объясняются законы в жизни. Вера в судьбу. Все сказки заканчиваются свадьбой, а семейная жизнь сокрыта.( Сказка о рыбаке и рыбке).

Слайд 5

Прятать свои тревожные мысли (сказкотерапия). Для детей источник инициативности, нравственности, смысла деятельности, творческого начала. Делят мир детей на субъективный и объективный. Для детей: Коррекция поведения, образования, воспитания, сказкотерапия. Для воспитателей: Стимул проявиться внутреннему ребёнку. Быть более открытым к жизни. Обнаружить скрытые проблемы. Повышение эмоциональности. Создание гармоничного фона для жизни. Матрица и источник информации при образовании основных форм поведения и жизненных сценариев.

Слайд 6

Проблемная ситуация. Сказка «Красная Шапочка» Мать красная шапочка волк бабушка Рассмотрите сказки: « Дюймовочка », «Три поросёнка», « Аленький цветочек». (В контексте жизненных ситуаций и проблем.) ?

Слайд 7

Актуальность сказок. Сказка естественная составляющая повседневной жизни детей. Перспективные направления работы с детьми: Развивать речь детей с помощью пересказывания сказок. Рассказывание сказок от 3- го лица. Групповое рассказывание сказок. Рассказывание сказок по кругу. Сочинение сказок.

Слайд 8

Развитие творчества.

Слайд 11

Развитие индивидуальности. Дети по разному воспринимают информацию. Используемые слова и выражения Дети – «Визуалы» Дети- «Кинестетики Дети- «Аудиалы» Дети- «Дигиталы» Я вижу, Посмотри, Мне не видно, Красивый, некраси - вый Я чувствую Приятно, Трогать, Держи, Послушай , что я говорю, Громкий, Тихий, Поговори со мной, Хороший Добрый Я знаю, Потому что, Из-за этого. Правильно/ Неправильно. После того как. Перед этим..

Слайд 12

Задания. Разработать сценарий Викторины. Представить в виде презентации. 1).Название мероприятия. 2).Не использовать интернет ресурс. 3).Направленность, цели и задачи мероприятия. 4).Отличительные особенности от уже существующих. Использовать: персонажи, музыкальное сопровождение, номера, ведущих. 5).Описать ход мероприятия. 6)Предполагаемый материальный ресурс.