"Игры на родительских собраниях"
методическая разработка на тему

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад № 28 общеразвивающего вида городского округа

город Нефтекамск Республики Башкортостан

ИГРЫ НА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЯХ

Подготовила:

Абдулхакова Т.И.

г. Нефтекамск,2015г.

В настоящее время общение педагога с родителями строится на принципах доверия, диалога, партнерства, учета интересов родителей и их опыта в воспитании детей

 Существуют традиционные и нетрадиционные формы общения педагога с родителями, суть которых – обогатить их педагогическими знаниями.

Среди разнообразных форм общения педагогов детского сада с родителями сохраняют свою популярность групповые родительские собрания – встречи.

   Родительские собрания – целесообразная и действенная форма общения воспитателей с родителями.

  Какой бы вид собрания ни выбрал воспитатель, следует придерживаться некоторых правил:

  -собрание должно запомниться;

  - должно заставить задуматься;

  - настроить родителей на позитивный, конструктивный лад;

  - информационный блок должен быть хорошо подготовлен;

    - собрание – не лекция и не урок, привлекайте родителей к диалогу;

  - уважайте свое время и время родителей – собрание не должно затягиваться.

Чтобы родительское собрание понравилось и запомнилось родителям, а воспитателю легче было установить с ними контакт можно провести игры на родительских собраниях. Такие как:

«Давайте познакомимся»

Все родители встают в круг. Воспитатель передает по кругу мячик или сердечко. Родителям нужно:

-представиться;

-рассказать о своем ребенке (имя, какой по характеру);

-рассказать какой он родитель (профессия, сколько детей в семье и т.п. по своему усмотрению).

 «Слово — эстафета».

 Родители  должны продолжить начатое ведущей предложение («Мой ребенок будет успешно учиться, если я…»). Для большей организованности лучше, если при этом родители будут передавать друг другу какой-нибудь предмет.

«Волшебные очки».

 Ведущий объявляет: «Я хочу показать вам волшебные очки. Тот, кто их наденет, видит только хорошее в других, даже то, что человек прячет от всех. Вот сейчас я примерю эти очки... Ой, какие вы все красивые, веселые, умные!» Подходя к каждому участнику, ведущий называет какое-либо его достоинство. «А теперь мне хочется, чтобы каждый из вас примерил, эти очки и хорошенько рассмотрел своего соседа. Может быть вы заметите то, что раньше не замечали».

Одевают очки и говорят комплимент соседу. Далее передают по кругу волшебные очки.

«Я такой же, как ты»

В руках у ведущего мяч. Тот, кому он достанется, бросает его любому и, обратившись по имени, объясняет, почему он такой же: Я такой же, как ты, потому что …». Тот, кому бросили мячик, выражает согласие или не согласие, и обращается к другому участнику.

«Создание рисунка по кругу». 

Участники рисуют на листе бумаги рисунок. По команде, рисование прекращается, а рисунок передается соседу справа, который продолжает рисовать дальше. Так продолжается, до тех пор,  пока рисунки не обойдут круг.

В заключении родительского собрания можно провести такую игру.

Игра «Связующая нить»

Участники стоят, по кругу передавал клубок ниток, так чтобы все взялись за нить. Передача клубка сопровождается высказываниями о том, какое у них впечатление от собрания, что могут пожелать. Когда клубок возвращается к ведущему, участники натягивают нить. Ведущий обращает внимание на то, что искренность ответов и доброжелательный настрой всех сделали данную встречу интересной и познавательной.