Досуг дети и родители «Поделись своей добротой»

Интеграция областей: социализация, коммуникация, чтение художественной литературы.

Формы организации:фронтальный, групповой.

Формы работы: упражнения «С добрым утром! », «Злой волк»; ; дидактическая игра «Наоборот»; развивающая игра «Пирамидка добра»»; подвижная игра «Варим кашу»;  рефлексия «праздничный фейерверк».

Цель: формирование у детей представлений о добре и зле.

Задачи:Образовательные: познакомить детей с понятиями «добро» и «зло» через образы героев сказки «Три поросенка»;; упражнять детей в решении проблемных ситуаций; продолжать обогащать и активизировать словарь детей;

Развивающие:развивать умение входить в определенный образ, представлять его, выполнять имитационные движения; активизировать творческое мышление, воображение.

Воспитательные:воспитывать стремление совершать добрые дела и красивые поступки, желание «творить добро»; доброжелательные отношения друг к другу.

Предварительная работа:

Чтение сказок «Три поросенка», беседы по рассказам на нравственные темы, обыгрывание ситуаций; разъяснение

Материал: , аудио запись мелодии «В гостях у сказки», игрушка пирамида,», цветная бумага для фейерверка. «Сердечки»

Ход мероприятия.

«Сердечки». . Вам нужно заполнить  маленькое сердечко на большое. :

Написать волшебное слово на сердце и приклеить его . в течении всего времени.  Родители заходят и получают билетик сердечко .

- песня «Дорога добра» (вход детей) ;

Ведущий.Пригласить родителей в круг . - Каждый из вас повернет голову к рядом стоящему, посмотрит в глаза и скажет ласково, улыбаясь «, улыбнись! »

(Дети садятся на стульчики)

Ведущий. и с хорошим настроением отправимся в путь. А поедем мы на поезде, и всю дорогу нам будет светить солнышко. (Дети садятся в импровизированный поезд и едут.)музыка

СТАНЦИЯ «ЦВЕТОЧНАЯ»

В центр зала ставится корзина.

Ведущий:

достает письмо, взрослый читает.

Ведущий. Ребята, здесь что-то написано. Сейчас я вам прочту: «Здравствуйте, ребята! Мы узнали, что вы отправляетесь в страну Добра, а это значит, что вы все добрые. У нас случилась беда. Налетел сильный ветер и оборвал все лепестки с цветов. Помогите, пожалуйста, их собрать».

Ведущий. Ну что, ребята, поможем? (Дети отвечают) – Лепестки, ребята, не простые, а волшебные. Нужно сказать доброе слово, а потом положить лепесток. (спасибо, пожалуйста, до свидания, здравствуйте, доброе утро и т. д) .

Ведущий. Молодцы, ребята! Жители станции «Цветочная» очень рады, что вы им помогли и говорят вам «Спасибо». А нам пора в путь! По местам! Поехали!

СТАНЦИЯ  «Приветствие».

В: Скажите, а как вы приветствуете друг друга, когда приходите в детский сад? (ответы детей). А теперь задание: дети по сигналу начинают хаотично передвигаться и здороваться со всеми, но без слов – за руку, плечами, спинами, носами, поклон, как военные.

Станция  «Сороконожка».родители и дети вместе  музыка

Воспитатель говорит: «Представляете, как сложно жить сороконожке ведь у нее целых 40 ножек! Всегда есть опасность запутаться. Давайте поиграем в игру «Сороконожка». Встаньте друг за другом и положите руки на плечи соседа. Готовы? Тогда начинаем двигаться вперед. Сначала медленно, чтобы не запутаться. А теперь чуть быстрее. Воспитатель помогает детям, направляет движение сороконожки. Затем говорит: «А теперь сороконожка поднимает правые ножки, затем левые. Ох, как устала сороконожка, она буквально падает от усталости

СТАНЦИЯ «ВОЛШЕБНАЯ»

Появляется волк  под музыку «в гостях у сказки»

В: А вот и волк (от имени волка воспитатель)

Игра «Наоборот».

-Здравствуйте, злые детки.

-Нет мы добрые дети.

-Здравствуйте, трусливые детки.

-Нет мы смелые дети.

-Здравствуйте, ленивые детки.

-Нет мы старательные дети.

-Здравствуйте, грустные детки.

-Нет мы веселые дети.

Ребята, а можно ли злого волка превратить в доброго?

Д: Нет.

В: А я знаю один секрет, если злого окружить заботой, лаской, добротой, а еще и подарками, цветами, то он обязательно станет добрым

В: Давайте мы подарим волку «Пирамиду доброты». 2 пирамидки

(Разобранная высокая пирамидка, кольца разложены на столе). Сейчас каждый из вас возьмет колечко и одевая на стержень скажет, какие добрые поступки можно совершать.

 - Какие слова говорят при встрече? (Кто ответил правильно, тот приклеивает)

- Что ты скажешь, если нечаянно кого-то толкнешь?

- Кто должен уступать место в транспорте?

- Как ты попросишь у друга игрушку?

- Плачет девочка. Как ты ее успокоишь?

- Что ты скажешь, если тебе помогли?

- У тебя одно яблоко, а друг просит угостить его. Что ты сделаешь?

В: А еще, ребята, давайте волка накормим вкусной кашей, ведь он голодный.

Подвижная игра «Варим кашу»

Выстраиваются в две команды

Какие продукты нужны чтобы сварить кашу? (молоко, сахар, соль, крупа).  Шапочки для родителей .На слова «Раз-два-три, горшочек, вари!  Игра начинается  по очереди все продукты цепляются, как только все соберутся вокруг обруча  вместе сказать  «Каша готова! «Раз-два-три, горшочек не вари! ».

 Волк   а вы родители справились  с  заданием.

Волк.: Молодцы,. Большое, доброе сердце получилось..Вы меня совсем  расколдовали

Для всех это настоящий праздник. А праздники всегда заканчиваются фейерверком. Если вам сегодня понравилось делать волшебство возьмите красную бумагу, а если что-то не понравилось берите синюю бумагу. Раскройте ладошки и А теперь, давайте, устроим салют..

Ведущий.Вас  ждут – маленькие солнышки, найдите их в группе

• Исполняется танец «У меня, у тебя, звонкие ладошки»

Танец маленьких утят.

Ход мероприятия.

«Сердечки». . Вам нужно заполнить  маленькое сердечко на большое. :

Написать волшебное слово на сердце и приклеить его . в течении всего времени.  Родители заходят и получают билетик сердечко .

- песня «Дорога добра» (вход детей) ;

Ведущий.Пригласить родителей в круг . - Каждый из вас повернет голову к рядом стоящему, посмотрит в глаза и скажет ласково, улыбаясь «, улыбнись! »

(Дети садятся на стульчики)

Ведущий. и с хорошим настроением отправимся в путь. А поедем мы на поезде, и всю дорогу нам будет светить солнышко. (Дети садятся в импровизированный поезд и едут.)музыка

СТАНЦИЯ «ЦВЕТОЧНАЯ»

В центр зала ставится корзина.

Ведущий:

достает письмо, взрослый читает.

Ведущий. Ребята, здесь что-то написано. Сейчас я вам прочту: «Здравствуйте, ребята! Мы узнали, что вы отправляетесь в страну Добра, а это значит, что вы все добрые. У нас случилась беда. Налетел сильный ветер и оборвал все лепестки с цветов. Помогите, пожалуйста, их собрать».

Ведущий. Ну что, ребята, поможем? (Дети отвечают) – Лепестки, ребята, не простые, а волшебные. Нужно сказать доброе слово, а потом положить лепесток. (спасибо, пожалуйста, до свидания, здравствуйте, доброе утро и т. д) .

Ведущий. Молодцы, ребята! Жители станции «Цветочная» очень рады, что вы им помогли и говорят вам «Спасибо». А нам пора в путь! По местам! Поехали!

СТАНЦИЯ  «Приветствие».

В: Скажите, а как вы приветствуете друг друга, когда приходите в детский сад? (ответы детей). А теперь задание: дети по сигналу начинают хаотично передвигаться и здороваться со всеми, но без слов – за руку, плечами, спинами, носами, поклон, как военные.

Станция  «Сороконожка».родители и дети вместе  музыка

Воспитатель говорит: «Представляете, как сложно жить сороконожке ведь у нее целых 40 ножек! Всегда есть опасность запутаться. Давайте поиграем в игру «Сороконожка». Встаньте друг за другом и положите руки на плечи соседа. Готовы? Тогда начинаем двигаться вперед. Сначала медленно, чтобы не запутаться. А теперь чуть быстрее. Воспитатель помогает детям, направляет движение сороконожки. Затем говорит: «А теперь сороконожка поднимает правые ножки, затем левые. Ох, как устала сороконожка, она буквально падает от усталости

СТАНЦИЯ «ВОЛШЕБНАЯ»

Появляется волк  под музыку «в гостях у сказки»

В: А вот и волк (от имени волка воспитатель)

Игра «Наоборот».

-Здравствуйте, злые детки.

-Нет мы добрые дети.

-Здравствуйте, трусливые детки.

-Нет мы смелые дети.

-Здравствуйте, ленивые детки.

-Нет мы старательные дети.

-Здравствуйте, грустные детки.

-Нет мы веселые дети.

Ребята, а можно ли злого волка превратить в доброго?

Д: Нет.

В: А я знаю один секрет, если злого окружить заботой, лаской, добротой, а еще и подарками, цветами, то он обязательно станет добрым

В: Давайте мы подарим волку «Пирамиду доброты». 2 пирамидки

(Разобранная высокая пирамидка, кольца разложены на столе). Сейчас каждый из вас возьмет колечко и одевая на стержень скажет, какие добрые поступки можно совершать.

 - Какие слова говорят при встрече? (Кто ответил правильно, тот приклеивает)

- Что ты скажешь, если нечаянно кого-то толкнешь?

- Кто должен уступать место в транспорте?

- Как ты попросишь у друга игрушку?

- Плачет девочка. Как ты ее успокоишь?

- Что ты скажешь, если тебе помогли?

- У тебя одно яблоко, а друг просит угостить его. Что ты сделаешь?

В: А еще, ребята, давайте волка накормим вкусной кашей, ведь он голодный.

Подвижная игра «Варим кашу»

Выстраиваются в две команды

Какие продукты нужны чтобы сварить кашу? (молоко, сахар, соль, крупа).  Шапочки для родителей .На слова «Раз-два-три, горшочек, вари!  Игра начинается  по очереди все продукты цепляются, как только все соберутся вокруг обруча  вместе сказать  «Каша готова! «Раз-два-три, горшочек не вари! ».

 Волк   а вы родители справились  с  заданием.

Волк.: Молодцы,. Большое, доброе сердце получилось..Вы меня совсем  расколдовали

Для всех это настоящий праздник. А праздники всегда заканчиваются фейерверком. Если вам сегодня понравилось делать волшебство возьмите красную бумагу, а если что-то не понравилось берите синюю бумагу. Раскройте ладошки и А теперь, давайте, устроим салют..

Ведущий.Вас  ждут – маленькие солнышки, найдите их в группе

• Исполняется танец «У меня, у тебя, звонкие ладошки»

Танец маленьких утят.