Перспективный план работы по правилам дорожного движения с детьми второй младшей группы на 2017–2018 уч. год
методическая разработка (младшая группа) на тему

Перспективный план работы 

      по правилам дорожного 

      движения с детьми 

второй младшей группы на

         2017–2018 уч. год

                         Спивакова Е.А. 

 Сентябрь.

«Зачем нужно знать и точно соблюдать правила уличного движения».

Цель: познакомить детей с основными правилами уличного движения. Объяснить, как опасно нарушать их.

1.Чтение стихотворения С. Михалкова «Если свет зажегся красный…»

2.Подвижная игра «Кот и мыши»

3. Рассматривание иллюстраций, книг, плакатов.

4. Предложить детям рисовать красные и зеленые круги.

5. С/р игра «Водители».

6. Словесная игра «Изобрази сигнал машины»

 Октябрь.

«Знакомство с улицей».

Цель: уточнить представления детей об улице, дороге, тротуаре, о грузовых и легковых автомобилях.

1. Чтение художественных произведений об улице.

2. Беседы с рассматриванием иллюстраций, книг, плакатов с улицей.

3. Предложить детям назвать, какие предметы расположены от них справа, слева, спереди, сзади.

4. Строительство гаражей для больших и маленьких машин.

5. П/и «Бегите ко мне».

6. Рисование: Дорога для машин.

7. Внести в книжный уголок книги, альбомы, рисунки с изображением улиц.

 Ноябрь.

«Виды транспорта»

Цель: познакомить с основными видами транспорта – наземный, воздушный, водный.

1. Чтение художественных произведений о транспорте. Катание на машинах кукол и других игрушек.

2. Тематические беседы с рассматриванием картинок с различными видами транспорта.

3. Выполнение тематических заданий. Складывание разрезных картинок.

4. Создание коллективной аппликации с различными видами транспорта.

5. Предложить детям занимательный материал «Дорисуй машине колеса».

6. Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»

7.Работа с родителями: консультация «Как научить ребенка безопасному поведению на улице»

 Декабрь.

«Рассматривание грузового автомобиля»

Цель: познакомить детей с основными частями грузовика (кабина, кузов, дверь, окна, руль, уточнить знания о работе шофера.

1. Рассматривание иллюстраций с различными грузовыми машинами.

2. Раскрашивание раскрасок с транспортом.

3. Наблюдение за движением грузовых автомобилей на прогулке.

4. П/и «Воробушки и автомобиль».

5. Коллективное конструирование «Машины на нашей улице».

6. Чтение стихотворения А. Барто «Грузовик»

 Январь.

«Светофор»

Цель: дать детям представление о работе умного прибора – светофора. Рассказать о сигналах для машин и людей, что светофор помогает им не мешать друг другу. Учить различать сигналы светофора и подчиняться им.

1. Наблюдение за работой светофора. Чтение художественных произведений о светофоре.

2. Рассматривание иллюстраций со светофором.

3. Чтение стихотворения А. Северного «Светофор»

4. Предложить детям нарисовать цветные кружки, соответствующие сигналам светофора.

5. Предложить из конструктора «Лего» построить светофор.

6. Д/и «Светофор», «Найди свой цвет».

7. П/и «Стой, иди, подожди».

 Февраль.

«Когда мы пассажиры»

Цель: Добиться чтобы дети усвоили понятия «Пешеход», «Пассажир» и получили представление о правильном поведении в общественном транспорте.

1. Чтение художественных произведений о правилах поведения в общественном транспорте.

2. С/р игра «Автобус»..

3. Рассматривание сюжетных картинок по теме.

4. Беседы о рассмотренных картинках .

5. Обыгрывание игровых ситуаций «Правила поведения в транспорте».

6. Заучивание считалки «Стоп, машина, стоп, мотор!»

7. Подвижная игра «Поезд».

 Март.

«Если ты потерялся на улице»

Цель: учить детей правильно вести себя, если они потерялись – обратиться за помощью к продавцу, милиционеру. Объяснить значимость знаний своего адреса и телефона умения ориентироваться в ближайшем окружении.

1. Игры на развития внимания.. Чтение рассказа И Серякова «Машина, которую рисовать научили».

2. Беседы групповые и индивидуальные с обсуждением различных ситуаций.

3. Придумывание историй (дети помогают героям выпутываться

из затруднительных положений).

4. П/и «Бегите ко мне».

5. Упражнение на ориентировку в пространстве.

6. П/и «Самолеты».

 Апрель.

«Поведение детей на улице»

Цель: дать детям понять, что играть на проезжей части улицы нельзя. Воспитывать дисциплину.

1. Рисование дороги.

2. Д/и «Путешествие по дороге», «Подбери гараж для машины».

3. Упражнения на макете.

4. П/и «Воробушки и автомобиль».

5. Чтение рассказа И. Серякова «Учёный дружок»

6. Рассказать о пользе спец техники. Заучивание номеров «01», «02», «03».

 Май.

«Работа светофора»

Цель: закрепить знания детей о сигналах светофора. Воспитывать наблюдательность и дисциплинированность.

1. П/и «Красный, желтый, зеленый».

2. Упражнения с действующим светофором.

3. Рассматривание иллюстраций с действиями пешеходов при различных сигналах светофора.

4. Рисование и аппликация светофора.

5. Чтение стихотворения В. Кожевникова «Светофор».

6. Отгадывание загадок о транспорте.

Перспективный план работы 

      по правилам дорожного 

      движения с детьми 

второй младшей группы на

         2017–2018 уч. год

                         Спивакова Е.А.