Положение о смотре – конкурсе «Уголок ИЗО – центр познания и творчества»
методическая разработка на тему

                                                                                                Утверждаю

                                                                                                заведующий МДОУ

                                                                                                д/с № 12 «Алёнка»

                                                                                               Тимофеева Н.В.

                                                                                               «___»_________2017г.

Положение

о смотре – конкурсе

«Уголок ИЗО – центр познания и творчества»

Общие положения.

1. Настоящее положение разработано в целях систематизации работы по развитию творческих способностей у детей в МДОУ д/с № 12 «Алёнка».
2. Положение определяет порядок и условия организации смотра – конкурса среди групп ДОУ «Уголок ИЗО – центр познания и творчества».

1. Цели и задачи конкурса.

Цель: привести развивающую предметно – пространственную среду в группах по развитию изобразительной деятельности детей в соответствии с требованиями ФГОС ДО,  в соответствии с Основной общеобразовательной программой дошкольного образования ДОУ.

Задачи:

1. Создать в группах условия для развития самостоятельной художественной деятельности детей, для творческой активности детей.
2. Стимулировать проявление творческого подхода педагогов ДОУ к созданию в группах условий для художественно – эстетического развития детей в соответствии с ФГОС.
3. Стимулировать профессиональное педагогическое творчество и инновационную деятельность педагогов.
4. Активизировать взаимодействие воспитателей с родителями по данному направлению.

2. Участники смотра – конкурса:

воспитатели всех возрастных групп.

3. Порядок организации и проведения смотра – конкурса.

 4.1.Конкурс проводится с 13.02.2017 г. по  22.02.2017 г.

 4.2.Для организации работы смотра – конкурса создается комиссия в составе:        

  - заведующий  МДОУ  д/с № 12 «Алёнка» Тимофеева Н.В.;

  - старший воспитатель Волкова Е.Е.;

 - педагог – психолог Малеева М.В.;

 - воспитатель Моисеенко Н.В.;

 - воспитатель Смирнова Е.В.

4.3. Конкурс проводится на уровне детского сада, в соответствии  с настоящим положением.

4.4. Старший воспитатель:

 - разрабатывает положение о смотре – конкурсе, оценочные критерии;

- знакомит с положением о смотре – конкурсе воспитателей всех возрастных групп, участвующих в смотре – конкурсе;

- осуществляет консультации, рекомендации.

4. Критерии оценки смотра – конкурса.

5.1. Конкурс проводится в соответствии с оценочной таблицей (прилагается).

5.2. Оценка, выставляемая группе, определяется как сумма баллов, полученных  по каждому критерию.

5. Основные критерии.

Комиссия руководствуется следующими критериями:

3. Соответствует возрасту, требованиям ФГОС ДО, основной образовательной программы ДОУ: полифункциональность, трансформируемость, вариативность, учёт интеграции образовательных областей, учёт гендерной специфики, учёт специфики национально-культурных условий.
4. Соответствует требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13: хорошее освещение, соблюдение безопасности;  доступность, рациональность, эстетичность в оформлении.
5. Наличие материалов по изобразительной деятельности:  бумага, картон (разного цвета, размера и формы) - глянцевая, с тиснением, гофрированная, прозрачная, блестящая бумага, картон, ватман, наклейки, ткани, нитки, ленты, самоклеющаяся пленка. Восковые и акварельные краски, мелки, гуашь, восковые мелки, фломастеры, цветные карандаши, графитные карандаши, наборы шариковых ручек, угольные карандаши, сангина, глина, пластилин, тесто, наборы для детского творчества (например «Гипсовый барельеф»); наличие материала инновационного характера для использования нетрадиционных техник в рисовании;  наличие материалов для декорирования: пуговицы, бусины, семена, веточки, вырезки из журналов, фантики, наклейки, ткань, кожа, тесьма, фольга.
6. Наличие дидактических игр для развития изобразительных умений и навыков.
7. Использование детского дизайна в оформлении центра.
8. Участие родителей  в обогащении центра.
9. Выставка детских творческих  работ.
10. Умение воспитателей презентовать центр творчества.
11. Наличие информационного стенда для родителей  с рекомендациями по развитию творческих способностей у дошкольников.
12. Наличие образцов декоративно-прикладного творчества: дымковская, каргопольская, филимоновская и др. игрушки. Игрушки из дерева, щепы, соломы. Предметы быта из бересты. Росписи и резьба Городца, Хохломы, Палеха и др. приобретенные и самодельные. Наборы открыток, альбомы.

6. По итогам смотра – конкурса победители награждаются дипломами .