Планирование «Неделя зимних игр и забав» Воспитатели: Ларионова Н.Е. Степанова Ю.М
календарно-тематическое планирование (младшая группа) по теме

Дни

недели

Цели, задачи

Название и содержание

игры

Взаимодействие с

родителями

Понедельник

Расширить представления детей  о зимних забавах(катание на санках, снегокатах, ледянках, лыжах,  умение слепить и украсить снеговика, игра в снежки, игра в хоккей…),  способствовать формированию здорового образа жизни,

 развивать  связную речь, вызвать проявления радости от чтения стихотворения И. Демьянова

«Зимние развлечения» - 

расширить представления детей  о зимних забавах

 Чтения стихотворения     И. Демьянова «Снежная баба».

Информация для родителей на информационном стенде:

-как организовать игры на свежем воздухе?

-как правильно подобрать одежду?

-совместное оформление стенда «Зимние забавы».

Вторник

Развитие мелкой моторики.

Учить детей аккуратности, вниманию и взаимопомощи.

«Слепи снежок».

Воспитатель предлагает каждому ребенку взять по горсточке снега и сделать маленький комочек.

Воспитатель объясняет детям, что после того как они сделали маленький комочек, они начинают его катать по снегу и комок становится все больше и больше.

 Слушание детских песен о зиме:

- песня «Коньки» - сл. Денис Червяцов, муз. В.Богатырёв

- песня «Зимы я вовсе не боюсь».

Среда

Учить подражать и согласовывать движения с движениями других детей. Развивать вестибулярный аппарат, умение расслабляться. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, вырабатывать уверенность в себе

3. «Снежиночки - пушиночки".

Дети движутся гурьбой вокруг воспитателя, повертываясь одновременно и вокруг себя. Через некоторое время направление движения меняется, хоровод кружится в другую сторону. Взрослый говорит:

«Снежиночки-пушиночки устали на лету, кружиться перестали, присели отдохнуть».

Чтение Н.Носов «На горке».

Четверг

Совершенствовать навыки детей по лепке из снега. Учить с помощью взрослого создавать конструкцию, украшать её, обыгрывать; доставить удовольствие от игры со снегом, коллективной деятельности; закрепить знание свойств снега.

«Лепим  снежную бабу».

Мы снежную бабу, 
Слепили на славу. 
На славу, на славу, 
Себе на забаву.

Играем с детьми в дидактические игры, "Продолжи узор", "Когда это бывает?".

Пятница

Развивать у детей

умение согласовывать

движения со словами,

-бегать, подпрыгивать на

двух ногах.

«Зайка беленький сидит»

Зайка беленький сидит,

Он ушами шевелит,

Вот так, вот так

Он ушами шевелит

(Малыши поднимают руки к голове и шевелят ими как ушами.) 

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

Надо лапочки погреть.

(Дети на последних словах встают, начинают тереть и хлопать в ладошки, и по плечам, как будто греются).

 Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать, .

Скок, скок, скок, скок,

Надо зайке поскакать.

(На последних словах игроки начинают прыгать на одном месте.)

 Кто-то зайку испугал,

Зайка прыг… и убежал.