Беседа с детьми подготовительной группы ко Дню инвалида «Доброта спасёт мир»
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Беседа с детьми подготовительной группы ко Дню инвалида

«Доброта спасёт мир»

Цели: 

• формировать представления о доброте, добрых поступках, их значении в жизни человека;

• развивать желание совершать добрые поступки, получать от этого удовольствие;

• формировать знания о том, кто нуждается в добрых поступках.

Ход беседы:

Воспитатель: Ребята, сегодня особый  день, это напоминание нам о том, что есть люди, которые нуждаются в нашей помощи, заботе, уважении, доброжелательности. Они живут рядом с нами, как взрослые, так и дети. Они не хуже и не лучше, они просто «Другие». Предлагаю вашему вниманию просмотреть мультфильм «Цветик – семицветик».

О чём рассказывает мультфильм?

(Ответы детей)

Воспитатель: Правильно ребята!

Эти дети, также как и вы любят играть, веселиться, общаться, заниматься спортом, хотят учиться в школе, чтобы многому ещё научиться.

Да, они многого не могут и не умеют. Но разве мало такого, чего мы сами не умеем и не можем? Разница лишь в том, что мы свои “не могу” при желании способны преодолеть самостоятельно, а им для этого нужна посторонняя помощь. А нам нужна их помощь, для того, чтобы стать добрее, искреннее, и ценить каждый миг жизни. Кто же они, дети с ограниченными возможностями, и чем отличаются от всех остальных?

К детям-инвалидам относятся дети, которые значительно ограничены в жизнедеятельности, в самообслуживании, передвижении, ориентации,  обучению трудовой деятельности и т.д. Да, инвалиды – это люди с ограниченными возможностями. Кто-то из них плохо или совсем не видит, кто-то не слышит или не может говорить. У кого-то нет руки или ноги, кто-то совсем не может ходить. Одни уже рождаются с такими ограниченными возможностями, а другие становятся инвалидами после болезней,  травм или несчастных случаев. Они живут среди нас. Люди порой не замечают или не хотят их замечать. В школы и детские сады тоже ходят дети-инвалиды. Одни с виду такие же, как и все, а другие отличаются от здоровых детей. И им очень трудно справляться с ежедневными трудностями жизни. Порою для некоторых из них сделать один шаг бывает трудно и требуется много усилий. А мы даже не задумываемся когда идем или бежим, берем  что-то в руки, рисуем или  рассматриваем картинки, слушаем музыку танцуем и т.д…

А сейчас хочу предложить поиграть в игру «Тропинками добра».

Я приготовила «Цветик – семицветик», на каждом листке написано задание. Вы должны его выполнить, для этого вам нужно разделиться на команды по 2 человека.

1лепесток  - Какие правила вежливости вы знаете?

(Ответы детей)

2 лепесток  - Как мы можем помочь этим людям?

(Ответы детей)

3 лепесток - Ребята, люди с какими заболеваниями особенно нуждаются в теплоте, заботе, доброте?

(Ответы детей)

4 лепесток, - О каком человеке можно сказать, что он добрый?

(Ответы детей)

5 лепесток - Что такое доброта?

(Ответы детей)

6 лепесток, - О каком человеке можно сказать, что он добросердечный?

(Ответы детей)

7 лепесток – Если бы у вас был волшебный лепесток, каким образом вы помогли таким людям?

(Ответы детей)

Воспитатель:  Молодцы ребята! Давайте подведём итог нашей игры. Как можно помогать «не таким» как мы?

- Принести продукты.

- Сходить в гости.

- Поздравить в день рождения.

- Помочь перейти через дорогу.

Эти люди живут рядом с нами как взрослые, так и дети.

- Эти дети, так же, как и вы любят играть, веселиться, заниматься спортом, хотят учиться в школе,  чтобы многому ещё научиться.

Таким людям очень нужна наша помощь, а мы нуждаемся в их помощи, для того, чтобы быть добрее, искреннее, и ценить каждый миг жизни.