Конспект осенней прогулки в подготовительной группе «Была бы охота — будет ладиться работа»
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Конспект осенней прогулки в подготовительной группе «Была бы охота — будет ладиться работа»

Цель: учить детей работать с инструментами (грабли, метла), трудиться в коллективе, помогать друг другу; ценить свой труд и труд своих товарищей, развивать умение договариваться по спорным вопросам; уметь видеть и ценить результаты своего труда; уважать труд дворника.

Задачи:

 - развивать у детей умения самостоятельно выделять  признаки осени в явлениях природы, наблюдательность, устойчивое внимание.
Выносной материал: метлы, грабли, мешки для мусора.

Подготовка к прогулке.

-  Ребята, мы сейчас пойдем на прогулку. Давайте посмотрим в окошко, какая погода на улице? Ответы детей (Светит солнце, дует слабый ветерок, небо высокое, с редкими белыми облаками)  Правильно, напомните , пожалуйста, какое сейчас время года? (Осень) Поэтому, ребята, одеваемся теплее, обязательно надеваем головные уборы, шарфики.

Ребята,  встаньте, пожалуйста,  в пары и прежде чем отправиться в путь, давайте, вспомним правила поведения на прогулке, я задаю вопрос, а вы, подумав, отвечаете «можно» или «нельзя».

• прятаться от воспитателя можно?
• трогать незнакомые предметы можно?
• играть со своими друзьями в игры можно?
• гладить животных, если пришли на участок, можно?
• подходить к незнакомым людям и разговаривать можно?
• помогать друзьям можно?
• драться можно?
• Собирать веточки и мусор на участке можно?
• Прыгать с высоты можно?
• Громко кричать можно?
• Толкать товарищей можно?

- Молодцы ребята. Мы вспомнили правила безопасного поведения и теперь можем начать нашу осеннюю прогулку.

Наблюдение за погодой и выделение осенних признаков.

-Мы знаем, что сейчас  осень и сегодня прекрасная солнечная погода, а кто мне назовет осенние месяцы по порядку? Ответы детей (Сентябрь, октябрь, ноябрь) А какой сейчас  месяц? (Октябрь) Правильно, сейчас начало октября, посмотрите вокруг и расскажите, какие приметы осени мы можем выделить? Ответы детей (Солнце светит, но греет слабо, дует холодный ветер, люди одеваются теплее, листва желтеет и опадает) Совершенно верно, молодцы, обратите внимание, сколько на участке опавшей листвы и наша задача сегодня потрудиться и собрать эту листву, чтобы весной, когда сойдет снежок нам было легче привести участок в порядок. Но прежде чем собрать все это «золото» в мешки давайте немножко поиграем, порадуемся золотой осени.

Подвижная игра «С какого дерева листок? Лети ко мне!».

Цель: развивать внимание, наблюдательность; упражнять в нахождении листьев по сходству; активизировать словарь.

Ход игры: Ребята, рассмотрите внимательно листочки, упавшие с деревьев. Я вам раздам листья от разных деревьев, находящихся на участке, внимательно слушайте команду и смотрите на меня я буду показывать разные листочки и говорить: «У кого такой же листок, бегите ко мне!»  Посмотрим, кто из вас самый внимательный и проворный.
-  Ай, да молодцы, все справились с заданием! Ребята, а я на нашей веранде обнаружила волшебный мешочек, хотите узнать, что в нем? А тут мячик, предлагаю поиграть с ним.

Дидактическая игра «Закончи предложение». 

Цель: развивать речь, активизировать словарь

Ход игры: Встаньте в красивый ровный кружок, я буду бросать вам по очереди мяч и начинать предложение, ваша задача его закончить.

• Листья желтеют и … (опадают).
• Птицы улетают в теплые … (края).
• Насекомые прячутся от … (холода).
• Люди собирают богатый … (урожай).
• Деревья стоят … (голые).
• Дикие животные осенью … (линяют).
• Люди одеваются в теплую … (одежду).

- Молодцы, всё верно.

Трудовая деятельность.

- Ребята,  а теперь пришла пора потрудиться и навести порядок на нашем участке.  Что нам для этого понадобится? Ответы детей (Грабли, метла, перчатки мусорные мешки) Все верно, ребятки, но, по-моему  чего-то не хватает, как вы думаете, что требуется от нас, когда будем трудиться? Ответы детей (Не ссориться, друг другу помогать и все получится)

Итак, приступим, для того, чтобы все сделать быстрее, нам нужно разделиться на 2 подгруппы, одна подгруппа граблями собирает листву на участке в кучки, другая собирает листву в мешки, потом поменяемся.

- Ребята, вот славно мы потрудились, работали слаженно, не ссорились, поэтому у нас получилось все быстро, я хочу сказать вам всем большое спасибо за помощь! Посмотрите, как чисто и красиво у нас на участке! Молодцы! А сейчас,  мы можем еще немножко поиграть,  отдохнуть и пообщаться с друзьями.

Самостоятельная деятельность по желанию детей, организованная педагогом.

Итак, ребята, время нашей прогулки подошло к концу, понравилась ли вам прогулка и что мы сегодня узнали, сделали на прогулке?  Ответы детей (Вспомнили приметы осени, поиграли, навели порядок на нашем участке) А теперь для всех, КТО РУДИЛСЯ И УСТАЛ, ЧАС ОБЕДЕННЫЙ НАСТАЛ! Отправляемся в группу.