Спортивный досуг для старшей группе в рамках недели "Город Мастеров"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Спортивный досуг для старшей группы в рамках недели «Город мастеров»

Инструктор по физической культуре :Никулина Людмила Алексеевна

«ПУТЕШЕСТВИЕ В ГОРОД МАСТЕРОВ»

Цели: Обобщить представления детей о народном искусстве России

Задачи:

- закрепить знания о декоративно-прикладном искусстве;

- формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми;

- совершенствовать двигательную активность детей.

Оборудование: конструктор, посуда с росписью хохломы, две кастрюли, муляжи фруктов и овощей, изображения с различными видами декоративного искусства, листы бумаги, синяя гуашь, кисточки.

Ход занятия:

Под русскую народную музыку дети входят в музыкальный зал и рассаживаются на скамейки.

Ведущий: сегодня нас ждет увлекательное путешествие в город Мастеров.

Где-то есть на белом свете необычная страна –

«Город Мастеров», ребята называется она.

Это край волшебных сказок, это край волшебных грез,

Столько смеха, столько красок в этом городе слилось.

Но перед тем, как мы туда пойдем, предлагаю вам выполнить гимнастику

Комплекс гимнастики:

На зарядку солнышко поднимает нас,

Поднимаем руки вверх по команде «Раз»

А над нами весело шелестит листва

Опускаем руки вниз по команде «Два»

Руки подняли и покачали – это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули – ветер сбивает росу

В стороны руки, плавно помашем – это к нам птицы летят

Как они сядут покажем, крылья мы сложим назад.

Руки в стороны расставим, правой левую достанем

А потом наоборот – будет в право поворот

Раз хлопок, два хлопок, повернись ещё разок

Плечи - выше, руки - шире

Опускаешь руки вниз и на корточки садись!

А теперь давайте встанем, и на месте пошагаем.

Раз, два, три, четыре, пять – вышли деть погулять

Остановились на лугу, дальше я быстрей пойду.

А потом, потом, потом – все бегом, бегом, бегом

Раз, два, три, четыре, пять – будем снова мы шагать

Ведущий:

Сядьте рядышком, ребятки,

Я вам расскажу

Сказку старую одну.

В старо-русском государстве

Жил-был царь-государь со своим народом.

Живал-поживал, не каких бед ни знавал.

И было у него всё, что он желал.

Но раз случилась с царём беда:

Дотла сгорел дворец царя.

Сел наш царь на пенёк закручинился.

Всё пропало, всё сгорело, нечего ни уцелело.

Нет ни дворца, ни с богатствами ларца,

Ни ложки, ни плошки, ни простынки, ни перинки.

Но на Руси ремёсел много

Всех ремёсел нам не счесть

О талантливых умельцах

На весь мир молва идёт!

Коли дом построить нужно

Надо плотника позвать.

Эстафета «Кто быстрее дом построит»

Все участники разбиваются на две команды, берут по кирпичику из конструктора. Для каждой команды обозначено место, где дети по очереди по команде ведущего строят дом.

Ведущий:

Ставеньки узорные,

Тонкая резьба –

До чего ж просторная,

Русская изба.

Столяры да плотники –

Отличные работники:

Избу ловко так срубили

И про мебель не забыли.

Ведущий:

А теперь, ребятки, вам загадка. Откуда мастера приехали сюда?

Резные ложки ковши

Ты разгляди–ка , не спеши.

Там травка вьется и цветы

Растут нездешней красоты.

Блестят они, как золотые,

А может, солнцем залитые!

Да, это ХОХЛОМА! Много лет назад возник хохломской промысел. Золотой краской расписывали деревянную посуду, покрывали ее льняным маслом, прогревали в печи, и масляная пленка превращалась в золотистый лак. Делали эту посуду в большом селе Хохлома. По названию этого села стали называть ее хохломской.

А теперь самое время вспомнить про настоящих мастеров кухни – поваров и сварить нам с вами вкусный обед!

Эстафета «Вкусный Борщ»

У каждой команды есть своя кастрюля. Задача игроков сбегать за продуктами, взять один предмет и положить в кастрюлю. Задача усложняется тем, что в борщ нужно класть только овощи, а в «магазине» будут еще и фрукты.

Ведущий:

А мы с вами идем дальше!

В тихом Подмосковье речка Гжелка бежит.

Вдоль этой речушки деревенька стоит.

Заросли ивы вдоль речки бегут.

Умельцы в той деревеньке живут.

Расписную посуду они мастерят,

Синим по белому чудо творят!

И сейчас я вам предлагаю попробовать себя в роли этих мастеров

Эстафета «Разрисуй тарелочку»

На стуле у каждой команды лежит лист бумаги, кисточка и синяя гуашь. Каждый участник должен оббежать конусы, взять кисточку, сделать мазок на листе и так же, оббежав конусы, вернуться в свою команду. Выигрывает та команда, участники которой сделают это быстрее.

Ведущий:

Молодцы! Ну а теперь присаживайтесь на стульчики и отгадывайте загадки.

Снежно-белая посуда,

Расскажи-ка: ты откуда?

Видно, с Севера пришла

И цветами расцвела:

Голубыми, синими,

Нежными, красивыми.

(Гжель)

Резные ложки и ковши

Ты разгляди-ка, не спеши.

Там травка вьется и цветы

Растут нездешней красоты.

Блестят они, как золотые,

А может,солнцем залитые.

(Хохлома)

Ростом разные подружки,

Все похожи друг на дружку.

Раз, два, три, четыре, пять.

Даже всех не сосчитать.

(Матрешки)

Круглые, железные,

В хозяйстве полезные.

Черные, желтые, красные,

Удивительно прекрасные!

 ( жостовские подносы).

Наше путешествие в город Мастеров подошло к концу! Узнали о чудо – мастерах и их чудесных промыслах, и традициях. Изделия мастеров показывают богатства культурных традиций России, открывают тайны русской души. Спасибо вам за участие!

                                                                                                  Инструктор по физической культуре:

                                                                      Никулина Людмила Алексеевна