Проект Птицы Южного Урала
проект (средняя группа)

Опубликовано 31.03.2019 - 13:24 - Крысенко Ольга Сергеевна

Краткрсрочный проект с детьми средней группы. Наблюдение за птицами, изготовление кормушки и корм для птиц.

Скачать:

Вложение	Размер
Птицы Южного Урала Проект	30.39 КБ

Предварительный просмотр:

УТВЕРЖДЕН

приказом Управления образования администрации Увельского

муниципального района

от « » _________ 2019г. №______

Актуальность

В наш не простой век, когда вопросы экологии значимы, как не когда, проблема экологического воспитания подрастающего поколения является одной из наиболее актуальных. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

В ходе образовательно – воспитательного процесса выявилось, что у детей недостаточно развиты знания о птицах родного края. Дети зачастую путают зимующих и перелётных птиц. Также у детей недостаточно развито чувство заботы о птицах. Следовательно, мы решили реализовать проект «Птицы – нашего края»! Это позволит расширить и углубить знания детей о птицах нашего края, послужит формированию бережного отношения к птицам, осознанию того, что необходимо ухаживать за пернатыми в самое трудное для них время года. В совместной работе с родителями мы должны повышать экологическое сознание ребёнка, стимулируя его интерес к помощи пернатым друзьям, тем самым побуждая чувства ребёнка. Очень важно, чтобы ребёнок мог оценить поведение человека в природе, высказать своё суждение по этой проблеме.

Исполнители проекта: Дети средней группы, Родители.

МКДОУ «Детский сад № 14»

Руководитель: Крысенко Ольга Сергеевна

Тип проекта: информационно-творческий

Вид проекта: групповой, краткосрочный (1неделя)

Описание проекта: Тема проекта «Птицы Южного Урала» выбрана нами не случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И мы, педагоги, совместно с родителями, должны научить воспитанников видеть это, пополняя представления о зимующих птицах, их повадках и образе жизни, создать условия для общения ребенка с миром природы.

Сроки реализации:

11.03.19 – 15.03.19г.

Цель: учить детей бережному отношению к птицам.

Задачи:

Пополнить предметно-развивающую среду по теме проекта.
Расширить знания детей о зимующих птицах.
Формировать элементарные экологические знания.
Продолжать формировать у детей бережное ответственное отношение у миру природы.
Учить детей отражать в продуктивных видах деятельности свое отношение к миру природы.
Привлечь родителей воспитанников в изготовление кормушек для птиц, их подкормке.
Воспитывать внимательное и бережное отношение к живой природе, желание помогать птицам в трудных зимних условиях.

Объект: птицы.

Методы работы: изучение, наблюдение, обобщение, фотографирование.

Этапы работы

1-й этап – подготовительный Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями. Создание необходимых условий для реализации проекта. Перспективное планирование проекта. Разработка и накопление методических материалов по проблеме.

2-й этап – основной (практический) Внедрение в воспитательно–образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах. Домашние задание родителям, совместно с ребенком сделать кормушку. Заучивание стихотворений о зимующих птиц. Отгадывание загадок про зимующих птиц. Рассмотреть зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах, принести книги в детский сад.

3-й этап - обобщающий Ознакомление родителей с результатами проведённой недели: «Птица Южного Урала (Лепбук и газета).

План реализации проекта реализации проекта

Этап	Срок	Место проведения	Содержание работы воспитателя
1-й этап – подготовительный	(11.03.19 – 15.03.19г.)	Средняя группа	Создание необходимых условий для реализации проекта. Разработка и накопление методических материалов по теме.
2-й этап – основной (практический)	11.03.19 Понедельник 12.03.19 Вторник 12.03.19 Среда 13.03.19 Четверг 14.03.19 Пятница	Средняя группа	Беседа: «Как живут наши пернатые друзья зимой». Пальчиковая гимнастика: «Кормушка для птиц». Аудиозапись «Голоса птиц» Цель: Формировать навык, различать на слух голоса птиц. Совместная деятельность Тема: «Зимующие птицы» Задачи: рассказать детям о зимующих птицах, объяснить причину их перелетов (перелетные, зимующие); учить отвечать на вопросы полными ответами, способствовать воспитанию заботливого отношения к птицам. Работа с родителями: Консультации для родителей: «Как и из чего можно сделать кормушку для птиц». Раскраски по теме. Цель: Развитие мелкой моторики рук, развитие чувства цвета. Совместная деятельность Тема: «Сколько птиц к кормушке нашей прилетело?» Цель: Закрепление и систематизация знаний соотносить названия птиц с названием их детенышей. Закреплять умение считать до 5. Д/и: «Один-много», «Назови одним словом», Просмотр мультфильма «Высокая горка», Д/и «Угадай птицу по описанию", П/и «Воробушки и кот», Совместная деятельность «Синички». Цель: развивать интерес и положительное отношение к нетрадиционной технике рисования – ладошками. Чтение рассказа М. Горького «Воробьишко» + просмотр мультфильма, П/и «Совушка» Заучивание стихотворений о зимующих птицах. Цель: Развитие памяти дошкольников. Д/и «Доскажи словечко» Совместная деятельность «Снегирь». Цель: учить передавать особенности строения, окраски снегиря приёмом силуэтного вырезания. Беседа: «Как дети с родителями заботятся о птицах зимой?». Чтение рассказов: И. Тургенева «Воробей», Обсуждение пословиц, поговорок о зимующих птицах, Н/и «Домино» (птицы), «Разрезные картинки», Чтение стихотворений Н. Рубцова «Воробей» и «Ворона». П/и «Перелетные птицы». Отгадывание загадок; рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц. Цель: закрепление знаний детей по пройденной теме. Работа с родителями: Изготовление кормушек.
3-й этап-обобщающий	15.03.19г.	Средняя группа	Создание « Лепбука» и « газеты»

Результаты реализации проекта

Работа в рамках проекта получалась интересной, увлекательной и познавательной для всех участников проекта. Многие родители приняли активное участие в изготовлении кормушек, принесли различный корм для птиц, иллюстрации и раскраски для детей в группу Дети с большим удовольствием слушали рассказы, сказки, стихи о зимующих птицах, отгадывали загадки, играли в разные дидактические и подвижные игры с удовольствием, рисовали птиц, раскрашивали картинки по теме.

Проект позволил расширить кругозор детей о зимующих птицах, у детей сформировалась любознательность, познавательная активность.

В группе улучшилось предметно-развивающая среда: литературой, иллюстрациями, конспектами, наблюдениями.

Цель и задачи, поставленные в начале проекта выполнены.

Список литературы

1. Бондаренко Т. М., Экологические занятия с детьми 4-5 лет: Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ЧП Лакоценин С. С., 2007.

2. Воронкевич О.А. «Добро пожаловать в экологи». 2001г.

3. Давыдова О. И., Майер А. А., Богославец Г. А, Проекты в работе с семьёй. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2012. – 128 с. (Библиотека журнала «Управление ДОУ».

4. Кравченко И. В., Долгова Т. Л., Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная к школе группы: Методическое пособие / Под ред. Г. М. Киселёвой, л. И. Понаморёвой. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 208 с.

5.Соломенникова О.А. «Занятие по формированию элементарных экологических представлений» 2009г.
6. Формирование экологической культуры дошкольников: планирование, конспекты занятий /авт. – сост. Л. Г. Киреева, С. В. Бережнова. – Волгоград: Учитель, 2008.
7. Шорыгина Т. А., Птицы. Какие они? Книга для воспитателей, гувернёров и родителей. – М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2000.