Педагогический проект «Вежливые слова и добрые поступки»
проект (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 50 с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей»

Педагогический проект

«Вежливые слова и добрые поступки»

                                                     Составители:

                                                               Воспитатели старшей группы

                                                             Осипова М.В.

 Ярлыкова Р.И.

Краткосрочный проект

 «Вежливые слова и добрые поступки» старшей группе

Составители: Воспитатели старшей группы  Осипова М.В, Ярлыкова Р.И.       

Тема проекта: «Вежливые слова и добрые поступки». 

Актуальность:

Совершенствование процесса нравственного воспитания детей – важная задача дошкольной педагогики на современном этапе развития нашего общества. Немаловажное место в нем занимает вопрос о формировании у детей представлений о нормах морали, регулирующих отношения человека к окружающим людям.

Раздел «Нравственное воспитание» включен почти во все образовательные программы, адресованные детям дошкольного возраста. Основа гуманного отношения к людям – способность к сопереживанию, к сочувствию, - проявляется в самых разных жизненных ситуациях. Поэтому у детей нужно формировать не только представления о должном поведении или коммуникативные навыки, а прежде всего нравственные чувства.

Одним из важнейших условий успешного развития нравственных чувств у ребенка является создание взрослыми здоровой, доброжелательной, жизнерадостной обстановки вокруг него. Доверие взрослым, их постоянная забота, поддержка способствуют положительному эмоциональному развитию

ребенка: он охотно и легко общается со сверстниками, делится со взрослыми своими радостями и огорчениями. Работая над решением данной проблемы, метод  проектов, очень актуален и эффективен, он дает ребенку возможность экспериментировать,  синтезировать полученные знания, развивать коммуникативные навыки, это позволит ему успешно корректировать знания и отношение к окружающему его миру.

Цель: 

Расширять знание детей вежливых слов, приобщать их к нравственным нормам взаимоотношений, совершенствовать речевой этикет детей, культуру общения, учить совершать добрые поступки.

Задачи проекта:

1.Способствовать нравственному и коммуникативному развитию дошкольников путем расширения кругозора детей и  обогащения словарного запаса речи детей;

2.Развивать эмоции и мотивы, способствующие формированию коммуникативных умений и навыков; уважения к окружающим людям;

3.Воспитывать гуманное, эмоционально-положительное, бережное отношение как к себе, так и к окружающим людям и ко всему окружающему миру ребенка;

4.Учить детей быть внимательными к своим сверстникам, к близким людям, совершать для них добрые дела;

5.Уточнить представления детей о добрых и злых поступках и их последствиях, развивать умения высказывать свою точку зрения;

6.Побуждать детей к положительным поступкам и делам;

7.Воспитывать желание оставлять «добрый след» о себе в сердцах и душах других людей.

 Предполагаемые результаты:

1.Повышение уровня нравственной культуры воспитанников и родителей;

2.Воспитание у детей гуманного отношения ко всему живому и предметному миру.

3.Освоение трудовых навыков в ходе совместной практической, игровой деятельности с воспитателем.

Сроки реализации: с  25.02. 19 г. по 1. 03. 19 г.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители воспитанников.     

Продолжительность проекта: Краткосрочный проект.                                                                                                                                                                             Вид проекта: познавательно-творческий. 

Продукт проекта:

1. Презентация фотоальбома детей и родителей на тему: «Наши добрые дела».

2. Развлечение: «Жадничать нехорошо».

3. Выставка рисунков «Веселый человечек»

Этапы осуществления проекта:

1. Этап Подготовительный.

Подбор методической и детской литературы.                                                 Подбор дидактических, сюжетно – ролевых игр, пословицы и поговорки по теме, атрибуты для сюжетно-ролевых, подвижных, иллюстрированный материал, художественную литературу по теме проекта.

Определить тематики бесед с детьми.                                                               Создание предметно – развивающей среды: Оформление книжного уголка (книги различного развития, назначения, оформления).                                                                                                                       Создание положительной мотивации у воспитанников и их родителей. Подобрать материал для продуктивной деятельности.

Разработка консультаций для родителей: Вежливое общение с друг другом.

2. Этап практический.

3 этап Заключительный.

Коллекция совместных рисунков детей и родителей на тему: «Наши добрые дела».

Подведение итогов работы: беседа с детьми и родителями.

Результат проекта:

1. Повышение уровня нравственной культуры воспитанников и родителей;
2. Воспитание у детей гуманного отношения ко всему живому и предметному миру.
3. Освоение трудовых навыков в ходе совместной практической, игровой деятельности с воспитателем.