Рекомендации родителям по теме «Мой ребенок - гиперактивный. Что делать?»
статья (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Рекомендации родителям по теме

«Мой ребенок - гиперактивный. Что делать?»

1. В отношениях с ребенком придерживайтесь «позитивной модели». Хвалите его в каждом случае, когда заслужил, подчеркивайте даже незначительные успехи.  
2. Помните, что гиперактивные дети игнорируют выговоры и замечания, но чувствительны к малейшей похвале.
3.  Старайтесь по возможности сдерживать свои бурные эмоции, особенно, если вы огорчены или недовольны поведением ребенка.
4. Не прибегайте к физическому наказанию. Ваши отношения с ребенком должны основываться на доверии, а не на страхе. Он всегда должен чувствовать вашу помощь и поддержку. Совместно решайте возникшие трудности.
5. Эмоционально поддерживайте детей во всех попытках конструктивного, позитивного поведения, какими бы незначительными они не были.
6. Чаще говорите ребенку «да», чем «нет», «нельзя», «прекрати» - лучше попробуйте переключить внимание ребенка (на какой-либо предмет/объект).
7. Поручите  своему ребенку часть домашних дел, которые необходимо выполнять ежедневно, и ни в коем случае не выполняйте их за него.
8. Избегайте категоричных слов и выражений, жестких оценок, упреков, угроз, которые могут создать напряженную обстановку и вызвать конфликт.
9. Следите за своей речью, говорите спокойным голосом. Гнев, возмущение плохо поддаются контролю. Выражая недовольство, не манипулируйте чувствами ребенка, не унижайте его.
10. Постарайтесь, по возможности, сократить посещение мест с повышенным скоплением людей (рынок, стадион, магазины), а также ограничьте длительный просмотр телевизора, игры на компьютере, т.к.  переизбыток впечатлений может привести
11. Помните, что ребенок не виноват в том, что он такой. Поэтому, не нужно его ругать, устраивать унизительные разбирательства. Все это приведет только к снижению у ребенка самооценки, появлению чувства вины, он будет считать, что он «неправильный» и не может угодить вам.
12.  Хвалите ребенка в каждом случае, когда ему удалось довести начатое дело до конца. Учите его правильно распределять силы.