Самый воспитанный ребёнок.
статья (младшая группа)

                           Самый воспитанный ребёнок.

       Дошкольной возраст самый оптимальный для того, чтобы заложить в ребёнке все правила поведения дома и в общественных местах. И если обучать и напоминать ему каждый день, то впоследствии дети вырастают воспитанными деть и будущем поступают адекватно во всех жизненных ситуациях.

      Начнем с самого простого, как поступать малышу в семье, если его мама вытирает пыль, поливает цветы или подметает. Стоять тихо в стороне?  Конечно надо предложить свою помощь, не важно, что она будет не особо действенной, но ребёнок будет участником уборки, поливки он будет знать, что полезен маме. 

       В игре со сверстниками и друзьями ребёнок также получает каплю будущей воспитанности. Если дети играют в игры с правилами они соблюдают их следуют четко. Но может быть ситуация, когда кто-то меняет проект по ходу игры. Для ребёнка очень обидно, он кричит: Это не честно! Как поступить? Давайте напомним другу что нужно уважать правила всех участников игры. Для будущего гражданина это важно прислушиваться к друзьям и соратникам.                                          

       Важно научиться откликаться на просьбу взрослого. Даже если ваш ребёнок занят важным делом, по его мнению, смотрит мультфильм или собирает лего. Следует отвлечься и уделить внимание, оказать посильную помощь взрослому. Очень важно когда к малышам обращаются более старшее поколение – бабушки и дедушки.

      Не позволяйте дошкольнику отвечать на грубость грубостью, на крик криком. Учить малыша сдерживать эмоции. Объяснит, что мальчик который дерзит и кричит просто не воспитанный, а это можно и нужно исправить. Как хорошо, что ты у меня самый воспитанный и вежливый малыш. 

Молодые мамы любят ходить в гости, безусловно дети и взрослые должны общаться. Поэтому важно, несмотря на ожидания, которые все равно у нас, у родителей, есть, все же стараться видеть не только их, но и то, что из себя представляет ребенок; то, чего хочет он сам. Например, если вам кажется, что мальчик должен быть мужественным в присутствии других мужчин, а ваш ребенок стеснительный и робкий, стоит отражать ему это (вижу, что тебе не по себе с новыми людьми), называть его чувства (похоже, тебе неловко, ты стесняешься), учить его с этими чувствами обходиться. А не переделывать и не сообщать, какой он плохой, раз он не соответствует вашим ожиданиям.

       В наше время все чаще и чаще мы слышим в детской речи жаргонные слова. Недобрые слова очень сильно обижают. Давайте введём в группе два правила:

• Никогда не произносить бранных слов. Во-первых, это не красиво. Во-вторых, эти слова обижают.
• Если всё же вы нечаянно обидели кого-то, спросите, почему человек обиделся, - и извинитесь.

     Свою тему хочу закончить фразой, которую знают все но не всегда ее применявшую в жизни: не воспитывай детей, все равно они будут похожи на тебя. Воспитывай себя! Я считаю, сколько ребенка не воспитывай, он все равно будет, как родители. То есть, когда родитель не может добиться каких-либо результатов от воспитания, пусть он взглянет на себя со стороны. Ведь частенько второпях сами нарушаем эти правила, а ребенок подражает взрослому.

     Желаю вам быть вежливыми и чуткими, заботливыми и любить окружающий мир.

Из собственного опыта.

Воспитатель МБДОУ № 30 «Золотая рыбка» Минаева А. А. Туапсе

8   12 июля

Развитие ребенка". 

Приветствую Вас, мои дорогие читатели, на канале по развитию речи. И сегодня мы с вами заканчиваем рассматривать раннее развитие ребенка. Сегодня поговорим про возраст от 2 до 3 лет.

Начнем с артикуляционной гимнастики. Для малышей она очень полезна и важна. Укрепляются мышцы губ, щек, язычка.

1. Артикуляционная гимнастика.

• Улыбка(улыбаемся сильно-сильно и показываем зубки).
• Открыть-закрыть ротик.
• Трубочка (тянем губки вперед, как-будто хотим дать "буську").
• Высунуть-спрятать язычок.

Следующее, что мы с Вами рассмотрим, это дыхание. Это один из важных компонентов в речи малыша.

2. Дыхательная гимнастика.

Можно с малышом поиграть в следующие игры, которые направлены на развитие дыхания.

«Дыхательный футбол» (загнать мяч из салфетки в ворота).

«Цветочек» (дуть на цветок, что бы тот закрутился).

«Салют» (дуть в бутылку, через трубочку, что бы конфетти закрутились).

Подуть на зеркало.

Надувать мыльные пузыри.

Очень важно! Когда дуете с малышом, его щечки не должны надуваться, губки должны находиться в трубочке!

Очень важно! Когда дуете с малышом, его щечки не должны надуваться, губки должны находиться в трубочке!

Следующее, что мы с Вами рассмотрим, это дыхание. Это один из важных компонентов в речи малыша.

15  19

Фонематический слух.

• Узнавание звучащих игрушек.

Стучите по разным музыкальным инструментам и пусть малыш угадывает, что это колокольчик, барабан, молоток. Еще, как вариант, в баночки от киндер-сюрпризов поместите разные крупы и что бы к каждой баночке была пара. Пусть Ваш малыш подбирает пару на звук.

• Различение голосов близких.
• Дифференциация шипящих звуков (змея-жук)(вы малышу произносите звук "шшшш" и показываете картинки змеи и жука, и пусть он Вам на картинке показывает, кто это был, жук или змея).

. Тактильно-кинестетические ощущения.

Продолжаем с малышом все трогать, щупать, изучать новые поверхности, новые формы, материалы.

5. Понимание обращенной речи.

• Увеличение количества понимания обращенных слов (тема: части тела и игрушки).

Выбирайте темы по интересу ребенка и по его актуальности. Понимаем, что в 1-2 года тема транспорта или птиц ему будет не актуальна.

• Понимание односложной инструкции (дай, на, принеси, положи открой-закрой, сядь-встань).
• Понятие запрета. (Учите ребенка слову "нет", "нельзя").
• Понимание поискового вопроса «Где?» (В игре спрашивайте "а где наша машина?", "где круг, а где квадрат?").

22  27   Активная речь.

• Звукоподражания. (собака-"гав-гав", курица-"ко-ко").
• Облегченные слова. (кукла-"ляля", машина-"биби").
• Двуслоговые слова. (самые простые-это "ау", "иа"; "каша", "мама").
• Простая фраза. ("мама дай", "папа на").
• Развернутая фраза. ("мама дай кашу", "папа на машину").

7. Пассивный словарь.

Темы, возможные, для изучения: части тела, игрушки, одежда, фрукты, овощи.

• Понимание простой инструкции взрослого.
• Понимание сложная инструкции взрослого.

 Познавательная деятельность

• Понятие «большой/маленький» (большой миша-маленький миша, большой мяч-маленький мяч).
• Восприятие объемных предметов (даем квадрат на картинки и квадрат-фигуру. Говорим, что там и там квадрат. По возможности, соотносите с различными игрушками малыша).
• Умение действовать с игрушками. (Учите малыша играть, что бы он видел и по подражанию играл с Вами).
• Выполнение движений «привет», «пока», жест «большой, хороший».

9. Мелкая моторика.

Тренируйте с ребенком мелкую моторику. В 1-2 года у малыша должны формироваться:

• Захват «пинцет»
• Используйте с малышом в игре различные шнуровки и вкладыши. Это интересно и полезно.

А вы следите за развитие Вашего малыша? Как развивается Ваш малыш? Делитесь своими ответами в комментариях.

Спасибо Вам, за то, что читаете канал, а чтобы не пропускать наши новые статьи подпишитесь на канал по развитию речи! А так же поддерживайте нашу статью лайком.