Земля - наш общий дом
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект интегрированной деятельности ко дню земли:

«Сбережем наш общий дом»

Воспитатель АОУ детского сада № 4

 «Рябинка» г. Долгопрудного

Хотмирова Т.Д

Цель: Формирование у детей чувства бережного, ответственного отношения к природе, как не возобновляемому, жизненно важному ресурсу.

Задачи:

• закреплять представление детей о нравственной ценности природы
• развивать познавательный интерес, творческие способности
• воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: импровизированная поляна, «мусор», изображение земли,

подобранные картинки обитателей земли, все оборудование для аппликации,

аудиозапись: «Голоса птиц»,

коррекционные дорожки, песня «Спасибо тебе, Земля моя.»

Ход занятия:

- Воспитатель:

- Сегодня, в этот весенний день мы отмечаем День рождения Земли нашего

общего дома. Космонавты поздравляют нас с Днем рождения Земли и

отправляют нам посылку с космического корабля.

- Давайте посмотрим, что же нам прислали космонавты

- Кто мне подскажет, что это? (глобус) Да, это глобус – модель нашей

планеты.

- Как называется наша планета? (Земля)

- Ее так назвали потому, что только на ней есть почва-земля, на которой

растут растения, живут животные, насекомые и мы с вами – люди.

- Только на Земле есть жизнь и все то многообразие природы, которое мы

видим: небо, солнце, луна, звезды, облака, воздух, горы, реки, моря, трава,

деревья, рыбы, птицы, звери, и, конечно же, люди, то есть мы с вами.

Воспитатель: - В народе ещё так говорят: «Никого не родила, а все

матушкой зовут». Почему?

(размышление детей)

Воспитатель:

- Я предлагаю в небольшое путешествие, и проверить готова ли Земля к

празднику.

- Чтобы отправиться в путь нужно вспомнить правила поведения в природе.

А для этого давайте поиграем.

Игра «Если я приду в лесок»

Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (нет)

Если съем конфетку

И выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю? (да)

Если разведу костер,

А тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю

И убрать забуду. (нет)

Если мусор уберу,

Банку закапаю? (да)

Я люблю свою природу,

Я ей помогаю! (да)

Воспитатель: - Отправимся в поход, разведать всё-ли в порядке на нашей

земле. (Ходьба по массажным дорожкам «камушки», «травка», «волна»).

(Аудиозапись «Голоса птиц, импровизированный лес, разбросанный мусор)

Воспитатель: - Ну вот мы и пришли в лес. Готов ли лес к празднику?

Дети: нет, много мусора.

Воспитатель: - Предлагаю помочь лесу приготовиться к празднику?

Игра: «Собери мусор

(игре участвуют три команды: 1-собирает шишки в корзину, 2-листья в

букет, 3-мусор в ведро)

Воспитатель: - В лесу порядок, можно и в сад возвращаться.

Физминутка.

К речке быстро мы спустились,

Наклонились и умылись.

Один, два, три, четыре.

Вот как славно освежились!

А теперь поплыли дружно,

Делать так руками нужно:

Вместе – раз, это – брасс;

Одной, другой – это кроль.

Все как один, плывем как дельфин.

Воспитатель:

- Мы сегодня с вами сделали очень большое и доброе дело- помогли

подготовиться Земле ко дню рождения.

(на магнитной доске появляется  изображение земли, которое дети

делали на занятии по обрывной аппликации)

Воспитатель: — А в день рождения принято дарить подарки.

-Хотите приготовить их сами? Вот и понадобились нам картинки,

которые мы с вами собрали.

-Думаю Земля очень обрадуется такому подарку.

Звучит аудиозапись «Спасибо, тебе Земля моя». Дети поочередно

приклеивают к изображению земли картинки бабочек, цветов,

животных, деревьев, птиц.

Воспитатель: - Ну, вот к празднику всё готово.

С Днем Земли всех поздравляю!

Счастья, радости желаю!

Пусть вас ждет во всем удача,

Только так и не иначе!