Консультация для воспитателей «Использование «Даров Фребеля» в работе с дошкольниками»
консультация (подготовительная группа)

ИГРЫ ФРЕБЕЛЯ.

Фридрих Фребель писал: «Игра есть высшая ступень детского развития, развития человека этого периода… Игра – самое чистое и самое духовное проявление человек на этой ступени… Игра является прообразом всей человеческой жизни».

И действительно, игра – это прообраз жизни человека. И мы знаем, что «как ребенок играет – так и будет жить». Умеет ли он достигать цели в игре? Умеет ли договариваться, обсуждать, излагать свое мнение? Может ли уступить? Насколько творческая игра у ребенка или есть шаблонность сюжетов? Насколько малыш самостоятелен в игре? Умеет ли не только выигрывать, но и проигрывать? Не боится ли трудностей или неожиданностей? Наблюдая за игрой, многое можно узнать о ребенке, во многом ему помочь и вовремя откорректировать.

Ф. Фребель писал: «Дитя, которое играет самодеятельно, спокойно, настойчиво, даже до телесного утомления, непременно сделается также способным, спокойным, настойчивым, самоотверженно радеющим о чужом и собственном благе» (книга «Воспитание человека»).

Многие известные зарубежные и отечественные педагоги-практики использовали идеи Ф.Фрёбля в своих педагогических концепциях: М.Монтессори, Р.Штейнер (Вальдорфская педагогика, С.Френе, Л.Магалагуцци, развивающая система Никитиных, теория развивающего обучения Б.Д.Эльконина – В.В.Давыдова. (Использование идей, принципов, подходов). Последователи идей Фрёбель-педагогики развивали и продолжают развивать систему элементов его «даров».