Консультация для родителей "Пять органов чувств".
консультация (младшая группа)

Консультация для родителей.

Знает ли ваш ребёнок, как он взаимодействует с окружающей средой и что является источником его представлений об окружающем мире? Это задание познакомит его с пятью органами чувств, которые представляют собой сенсорную систему организма человека: зрение, слух, обоняние, вкус и осязание.

Загадки об органах чувств:

Видеть папу, видеть маму,
Видеть небо и леса
Помогают нам... (глаза)

Запах хлеба, запах мёда,
Запах лука, запах роз
Различить поможет ... (нос).

Есть у зайца на макушке,
У тебя, твоей подружки,
Бывают слушки и неслушки.
Что же это? Наши... (ушки).

Чтоб попробовать компот,
Есть у человека ... (рот).

Мягкое и твёрдое, острое, тупое,
Горячее, холодное, мокрое, сухое...
Разобраться в этом сложно.
Нам поможет наша ... (кожа).

Развитие органов чувств ребёнка с помощью игр

Как все знают, существует пять органов чувств: осязание, зрение, слух, вкус, обоняние. Ребёнку важно развивать их не только естественным путем, но и с помощью специальных игр, что улучшает нервное сообщение в мозгу ребёнка, способствуя развитию интеллекта. Воздействие одновременно на несколько систем восприятия делает возможным установку перекрестных связей между нервными клетками в разных отделах мозга. Поэтому рекомендуем зарисовывать эмоции, возникающие в игровом процессе.

Осязание  

Для начала поиграем в такую игру: положим любимые игрушки в непрозрачный мешочке и дадим ребёнку пощупать его и угадать: кто же там спрятался в этот раз. Игрушки кладите различные по текстуре. Если ребёнок угадал название игрушки, то пусть её он и нарисует сразу же, так как зрение не участвовало в работе, то и осязательная способность развивается лучше и больше используется.  

Не только руки участвуют в осязании, но и ноги: попробуйте, чтобы ребёнок походил босыми ногами по различным поверхностям, а потом их описал словами и воплотил на бумаге красками.  

Зрение

Дети любят рассматривать окружающий мир во время прогулок, изучать лица людей, окружающий мир. Поэтому обязательно акцентируем внимание ребёнка на любых мелочах, будь-то маленькая божья коровка, ползущая по извилистой коре дерева, или миллиарды неповторимых снежинок в сугробе.

Зрительная наблюдательность способствует развитию внимательности и фантазии.

Ребёнку будет интересно посмотреть на, например, дерево через разные объекты: воду, пакетик, разноцветные стеклышки. Конечно же после прогулки предлагаем ребёнку нарисовать свои впечатления.  

Слух  

У самых маленьких детей сначала взаимодействие с миром происходит через органы слуха, и чем больше различных звуков он услышит и воспримет с раннего детства, тем больше и глубже он будет взаимодействовать с окружающим миром.

Хорошей игрой для распознавания различных звуков будет такая: насыпаем в непрозрачные сосуды сыпучие продукты: горох, песок, камешки, скрепки и пр. Пусть ребёнок их потрясет и опишет свои ощущения словами, а потом их зарисует.  

Одним из самых эффективных взаимодействий музыки и ребёнка является включение её в качестве фона при любых других занятиях, которые не предусматривают речевого общения, например при рисовании. Желательно включать классическую музыку, доказано, что она стимулирует возникновение и развитие новых уровней чувств. А если ребёнок полежит пару минут под музыку с закрытыми глазами, то это дополнит его внутренний мир новыми образами.  

Вкус  

Пробуя все на вкус ребёнок начинает знакомиться с миром. Вспомните, что все погремушки были во рту ребёнка, когда он был очень маленьким. С помощью органа чувств — языка, можно узнать много нового: кислое и сладкое, соленое и горькое, горячее и холодное, мягкое и твердое.

Поэтому не забывайте про «пищевые игры» с Вашим ребёнком, они помогут выразить ему свои чувства, возникшие при употреблении того или иного продукта. Были ли они ему приятны или нет?

Новый для ребёнка продукт желательно пробовать с закрытыми глазами, чтобы исключить зрение из комплекса восприятия и углубиться во вкусовые ощущения. Пусть он нарисует свой образ.  

Обоняние  

Поговорите с ребёнком на тему запахов. Пусть расскажет какие запахи ему нравятся, а какие совсем не привлекают. Игра с запахами из бутылочки поможет нам в этом. Темные сосуды заполняем различными сильно и несильно пахнущими продуктами: чеснок, кофе, ваниль, розовые лепестки и пр. Научите своего ребёнка правильно нюхать незнакомые запахи, держа сосуд на безопасном расстоянии от носа и рукой привлекая запах к себе. Пусть ребёнок выберет самый любимый запах и постарается к нему нарисовать целую картину. Не забывайте называть и подписывать все детские рисунки.  

Гармонично развитый внутренний мир ребёнка напрямую зависит от всех его пяти органов чувств, не забывайте про них и ребёнок откроет для себя огромный творческий потенциал.