Проект "Защитники Отечества"
методическая разработка (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 9 «КАЛИНКА»

Г. НАЗАРОВО КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТСКОЙ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Название проекта: «Защитники Отечества»

Образовательная область: познавательное развитие

                                                                Выполнили воспитатели:

                                                                Шерстобитова Т.А.

                                                                                 Чаплыгиа Н.М.

г. Назарово

2018г.

Название проекта: «Защитники Отечества».

Тема проекта: Формирование нравственно – патриотических знаний.

Проблемное поле проекта:

В силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. Родина, Отечество. … Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка. Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Но нельзя быть патриотом, любить Родину, не зная, как любили и берегли её наши предки: отцы, деды, прадеды.

В настоящее время мы столкнулись с проблемой, что дети практически ничего не знают о Российской Армии, о людях военных профессий, о воинах - героях, которые отдали жизнь за мирное небо над нашей головой.

Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь по данному вопросу с родителями. Взаимодействие с родителями способствует бережному отношению к традициям, сохранению семейных связей. В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и зачастую, вызывают лишь недоумение. 

Вследствие этого была выбрана данная тема проекта и принято решение в необходимости его реализации.

Обоснование проблемы:

• Недостаточный уровень знаний о Российской армии.
• Формирование гендерной принадлежности.
• Отсутствие желания в будущем стать защитником Отечества.

Педагогические методы и приемы, используемые при организации деятельности детей в рамках проекта

• Наглядный (рассматривание иллюстраций, наблюдения)
• Словесный (беседы, рассказывание, чтение х/л)
• Практический (рисование, лепка, аппликация)
• Игровой (дидактические, пальчиковые, подвижные игры)

Цель: создание условий для формирования нравственно-патриотического воспитания дошкольников посредством применения разного вида деятельности.

Задачи:

• формировать представление детей об Армии.
• дать знания детям о Российской армии, уточнить их представления о родах войск,  о людях военных профессий

• способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, обогащать словарь новыми словами;
• реализовать потребность детей старшего дошкольного возраста в общении  со сверстниками и взрослыми; активизировать словарь по теме;

• развивать познавательные и творческие способности детей через различные виды деятельности;
• развивать умения наблюдать за  объектами и явлениями неживой природы.

Планируемые результаты

Личностные качества: 

• проявляет устойчивый интерес к объектам и явлениям природы, к простейшим взаимосвязям в природе;
• стремится к общению со взрослыми и сверстниками;
• проявляет стремление сравнивать, обобщать, делать выводы;
• устанавливает причинно-следственные связи; склонен наблюдать и экспериментировать.

Интеллектуальные качества:

• проявляет интерес к сверстникам; наблюдает за их действиями и подражает им;
• способен действовать по образцу (инструкции) педагога в процессе создания продукта художественно-творческой деятельности;
• проявляет интерес к стихам, сказкам, рассматриванию сюжетных картинок;
• способен обращаться с вопросами и просьбами, понимать речь взрослых.

Физические качества:

• стремится осваивать различные виды движения (бег, лазанье, перешагивание);
• способен проявить волевые усилия (довести работу до конца).

Сценарий совместной деятельности по решению задач  

• Ознакомление родителей с проектом «Защитники Отечества»:

Воспитатели проводят консультации, беседы для родителей по теме проекта; распределяют задания среди родителей.

• Оформление выставки «Портрет папы»:

Воспитатели оформляют выставку из поделок, выполненных родителями совместно с детьми.

• Оформление выставки «Военная техника»:

Воспитатели оформляют выставку из бросового материала.

     Творческая деятельность детей:

Отражение знаний, накопленных в процессе реализации проекта, в различных видах деятельности (изобразительной, театрализованной, игровой).

• Познавательная деятельность детей:

Знакомятся с красотой окружающего природного мира, с разнообразием его красок и форм через наблюдения во время прогулок, экскурсий, при рассматривании иллюстраций.

Ключевые моменты проекта

• Формы работы по введению участников проекта в тему:

• Беседы с детьми познавательного характера (выявление уровня знаний о Российской Армии, о людях, защищающих нашу Родину);
• Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала, литературы;
• Составление плана мероприятий по организации детской деятельности.

• Содержание деятельности каждой группы участников проекта по реализации проекта

Воспитатели:

• Коррекция деятельности всех участников проекта.
• Организация предметно – развивающей среды по теме.
• Проведение ННОД, игр.
• Оформление творческой деятельности.
• Подготовка к итоговому мероприятию.

Дети:

• Рассматривание иллюстративного материала по теме проекта.
• Игровая, двигательная деятельность.
• Творческая деятельность по теме проекта.
• Наблюдения на прогулке за сезонными изменениями.
• Знакомство с литературными произведениями по теме проекта.
• Участие в итоговом мероприятии.

Родители:

• Изготовление поделок из бросового материала.
• Создание альбома «Вот какой мой папа»

Описание продукта, полученного в результате проекта

• Итоговая беседа с детьми (анализ проделанной работы).
•   Выставка «Военная техника» из бросового материала.
•   Выставки рисунков, поделок по теме проекта.

Дети реализуют полученные ранее навыки рисования, лепки; закрепляют навыки аккуратности при выполнении аппликаций.

Итоговое мероприятие: развлечение «День Защитника Отечества».

Цель: создание у детей радостного настроения; развитие двигательной активности (прыжки, перешагивание, перепрыгивание).

Вид проекта – познавательно-творческий..

Состав участников: дети старшей группы № 4 «Белоснежка» в составе 20 человек (11 девочек, 9мальчиков).

Воспитатели группы  Шерстобитова Т.А., Чаплыгина Н.М.

Родители воспитанников.

Интеграция образовательных областей

Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта

• Центр «Талантливые пальчики»

В центре  находятся различные материалы для творческой деятельности по теме проекта. Стойка-выставка поделок из пластилина. Раскраски, картинки по теме проекта.

• Центр «Книжкин дом»

В центре находятся книжки с иллюстрациями по тематике проекта. Иллюстрированные альбомы: «Рода войск», «Военная техника» и др.

• Центр «Игралочка»

Игрушки: солдатики,  набор машин военной техники, набор одежды военной тематики для сюжетных игр «Пограничник», «Разведчики».

• Центр «Всезнайка»

В центре находится календарь природы, д/и «Профессии», д/и «Четвертый лишний», д/и «Символика России»,  

• Центр «Маленький Энштейн»

Д/и «Посчитай солдатиков», д/и «Собери картинку» и др.

• Центр «Мы - таланты»

Атрибуты к игре-инсценировке «Подрастем, тоже в Армию пойдем».

Планируемое время на реализацию проекта по этапам

Время года - зима

Продолжительность проекта  - краткосрочный (с 1февраля по 14февраля)

Организационные формы работы над проектом

Литература

1.Парамонова Л. А. Развивающие занятия с детьми 5- 6 лет. – М. : ОЛМА Групп, 2015. – 640 с.

2. Короткова Э. П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию. - М. :

Просвещение, 1982.

3.Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в средней группе

детского сада. Конспекты занятий. - М. : Мозаика-Синтез, 2007.

Интернет-ресурсы

1. http://ped-kopilka.ru/blogs/galina-aleksevna-zaglodina/proekt-raznocvetnaja-osen-rechevoe-i-hudozhestveno-yesteticheskoe-razvitie-srednja-grupa.html

2.http://delfinctik.ucoz.ru/_tbkp/proekt_volshebnaja_osen.pdf

3.https://infourok.ru/razrabotka-proekta-na-temu-osen-srednyaya-gruppa-ds-1447892.html