АДАПТАЦИЯ В ДЕТСКОМ САДУ
консультация (младшая группа)

МБДОУ «Детский сад №119

 «Подготовка детей к поступлению в детский сад.                                                                        Адаптация детей к детскому саду».

Воспитатель:  Маркарян О.С.

Воронеж 2021г.

«Подготовка детей к поступлению в детский сад.                                      Адаптация детей к детскому саду».

Наступает новая жизнь, когда маленький ребёнок впервые выходит в мир. И начинается большая жизнь обычно с детского сада.

Адаптационный период серьёзное испытание для малышей 2-3 года жизни.  Вызванные адаптацией стрессовые реакции надолго нарушают эмоциональное состояние малыша. Поэтому мы рекомендуем:

Приёмы, облегчающие утренние расставания.

Научитесь прощаться с ребёнком быстро. Не затягивайте расставание. Ребёнок почувствует Ваше беспокойство за него, и ему ещё труднее успокоиться.

Никогда не пытайтесь ускользнуть незаметно от ребёнка, если хотите, чтобы он вам доверял.

Придумайте забавный ритуал прощания и строго его придерживайтесь, например, всегда целуйте ребёнка в щечку.

Не пытайтесь подкупить ребёнка, чтобы он остался в детском саду за новую игрушку.

Четко ребёнку дайте понять, что какие бы он истерики не закатывал, он в любом случае пойдет в детский сад. Если Вы хоть раз ему поддадитесь, в дальнейшем Вам будет уже гораздо сложнее справиться с его капризами и слезами.

В адаптационный период нежелательно разрушать любые привычки, в том числе и вредные (например, если ребёнок сосёт палец, не засыпает без соски). Предупредите об этом воспитателей.

Постарайтесь создать в семье спокойную дружескую атмосферу. Когда ребёнок с вами разговаривает, слушайте его внимательно. Будьте терпимы.

Адаптация ребёнка к дошкольному учреждению.

Установите четкие  требования к ребёнку, будьте последовательными в их предъявлении.

Формируйте у ребёнка навыки самообслуживания и личной гигиены.

Создайте условия для спокойного отдыха ребёнка дома. Оградите от дополнительных стрессов (посещения гостей, больших магазинов). Малыш в этот период перегружен впечатлениями.

Обязательно говорите, что вы придёте, обозначьте когда (после прогулки, или после обеда, или после того, как он поест и покушает). Малышу легче знать, что за ним придут после какого-то события, чем ждать каждую минуту. Не задерживайтесь. Выполняйте свои обещания.

Давайте простые, понятные объяснения.

Занимайтесь с малышом  совместной творческой деятельностью (играйте, лепите, рисуйте).

Спрашивайте у ребёнка: «Что ты делаешь?». На вопрос «Почему ты это делаешь?» он ответит, когда подрастёт.

Говорите с малышом короткими фразами, медленно; в разговоре называйте как можно больше предметов.

Каждый день читайте малышу.

Поощряйте любопытство. Не скупитесь на похвалу.