Самообразование "«Дидактическая игра как форма обучения детей раннего возраста»
материал (младшая группа)

Общество с Ограниченной Ответственностью

«Детский сад 7 гномов»

Тема самообразования:

«Дидактическая игра как форма обучения детей раннего возраста»

Подготовила воспитатель:

Т.В.Майборода

г. Нефтеюганск

 2021 – 2022 год

«Дидактическая игра как форма обучения детей раннего возраста»

Актуальность

Процесс познания маленького человека отличается от процесса взрослого. Взрослые познают мир умом, маленькие дети – эмоциями. Познавательная активность детей младшего дошкольного возраста выражается, прежде всего, в развитии восприятия, символической знаковой функции мышления и осмысленной предметной деятельности.

В работе дошкольных учреждений большое место занимают дидактические игры. Они используются как в совместной, так и в самостоятельной деятельности дошкольника. Дидактические игры помогают развивать познавательную сферу ребенка дошкольного возраста, т. к. в этом возрасте усвоение происходит значительно успешнее, чем на учебных занятиях.

Цель:

 Воспитывать познавательный интерес у детей раннего возраста посредством дидактических игр.

Задачи:

-Составить план работы по данной теме.

- Изучить литературу по данной теме.

- Подготовить картотеку дидактических игр.

- Самостоятельное изготовление дидактических игр.

-Подготовить консультации для родителей.

-Воспитывать познавательный интерес при игре и работе с новыми дидактическими пособиями.

-Привлекать родителей к выполнению совместной творческой деятельности со своими детьми.

Предполагаемый результат: 

Обогащение предметно – развивающей среды группы; развитие внимания, памяти, речи, мышления, мелкой и крупной моторики рук, интеллектуального развития, сенсорного восприятия.

Перспективный план:

Сентябрь

1."Подбери по цвету"

Цель: развитие сенсорного восприятия. Развивать умение различать и называть 4 основных цвета.

2."Собери по цвету"

Цель: развивать умение различать и называть 4 основных цвета.

3. "Подбери правильно фигуру"

Цель: продолжать развивать умение различать 4 основных цвета.

Октябрь

1."Силуэты и контуры" (тема: овощи).

Цель: развивать зрительную память и внимание, активизировать словарь детей.

2."Одеваем по сезону"

Цель: развитие зрительного внимания и логического мышления.

3."Варим компот"

Цель: развивать зрительную память и внимание, активизировать словарь существительных по теме: "фрукты".

4. "Варим суп"

Цель: развивать зрительную память и внимание, активизировать словарь существительных по теме: "овощи".

Ноябрь

1."Кто чем питается"

2.Беседа на тему: "Кто чем питается"

Цель: познакомить детей, чем питаются некоторые животные. Закрепить знания о животных.

3."Завари чай"

Цель: расширить знания детей о назначении посуды.

4."Подбери заплатку"

Цель: Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия.

Декабрь

1."Подбери снежинку"

Цель: развитие внимания, наблюдательности, логического мышления.

2."Украсим ёлку"

Цель: развитие сенсорного восприятия у детей младшего дошкольного возраста.

3. "Транспорт"

Цель: развитие мышления, памяти, речи и мелкой моторики рук.

Январь

1."Кто где живёт"

Цель: закреплять знания детей о животных.

2. "Разложи по образцу" (цветовые схемы)

Цель: учить собирать на пустой сетке цветные квадраты, так как показано на образце. Закрепление основных цветов.

Февраль

1."Волшебный мешочек"

Цель: учить детей называть качество и признаки предметов (величина, цвет). Правильно отвечать на вопросы. Развивать артикуляционный аппарат. Воспитывать усидчивость, любовь и бережное отношение к игрушкам.

2."В мире сказок"

Цель: Развитие памяти, внимания, логического мышления, языковых способностей.

Март

1.Дидактически карточки "Постельные принадлежности".

Цель: развитие мышления, памяти, зрительного внимания. Обогащения словаря детей.

2. "Весёлое чаепитие"

Цель: развитие логического мышления, памяти, внимания, восприятия цвета, мелкой моторики рук.

Апрель

1."Животные и птицы" (развивающее лото)

Цель: продолжать расширять знания детей о животных и птицах.

2. "Чья тень"

Цель: развитие внимания, логики, памяти, мелкой моторики рук.

Май

1."Противоположности"

Цель: развитие речи, внимания, образной и смысловой памяти, логического мышления.

2."Супермаркет"

Цель: продолжать развивать связную речь, внимание, память.

3. "Свойства предметов"

Цель: научить различать свойства предметов и находить предмет по описанию.

Работа с родителями

Консультации:

Ноябрь

1.«Роль дидактической игры в воспитании личности».

Декабрь

2. «Дидактические игры и упражнения для развития мелкой моторики».

Февраль

3. «Сенсорное воспитание детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр».

- Изготовление дидактических игр родителями из бросового материала.