Мастер-класс. «Технология создания мультфильмов. Монтаж»
материал

Мастер-класс.

«Технология создания мультфильмов. Монтаж»

МуталлаповаА.Д

Прибытова З.Ф

(Звучит музыка из фильма «Где водятся волшебники»).

Добрый день уважаемые коллеги. Приглашаю Вас   в волшебную страну. А как она называется, догадайтесь сами. Внимание на экран (видео с детьми).

Совершенно верно, страна мультфильмов или мульти- пульти. Сказки, которые сначала читала нам мама. Вроде бы простые поначалу с нехитрым сюжетом -  про колобка, лису и зайца или волка, они западают в память. И малыш потом с восторгом узнает знакомых персонажей в героях мультфильмов. Только там они двигаются и разговаривают. И первые же мультики уже закладывают в сознание крохи понятие о щедрости и жадности, о мудрости и хитрости, о добре и зле, что хорошо, а что плохо.

1. Один из героев мультфильма носил шляпу, ничего не знал и задавал много вопросов. Скажите, как его зовут и помогите найти ответ на вопрос. Давайте вспомним фразы и отгадаем  любимых героев, которые мы и наши дети запоминают с первого раза (из волшебной шляпы достает карточки с фразами).

«Ребята! Давайте жить дружно»

«Спокойствие! Только спокойствие!»

«Ну заяц, погоди»

«Гена, тебе очень тяжело, давай я понесу чемоданы. А ты понесешь меня!»

«Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро».

2. Смотреть мультики очень нравится детям, а еще больше увлекает создание мультфильмов.  Процесс  создания  мультика-это интересно и увлекательно   для   любого   ребенка. Он  сочетает в себе игровую, познавательную, речевую, творческую, музыкальную, изобразительную деятельность. В результате чего у воспитанников развиваются такие значимые качества, как любознательность, активность, эмоциональная отзывчивость, способность управлять своим поведением.

Процесс создания   детского мультика можно кратко представить в виде  этапов.  Для этого к нам приехал паровозик из Ромашково. Но по пути он растерял вагоны. Каждый вагон – это один из этапов. Нужно собрать паровозик, выложив вагоны в правильной последовательности.

1.Идея

2. Сценарий

3. Создание персонажей и декораций

4.Съемка

 5. Монтаж

6.Озвучивание

7. Демонстрация

 Молодцы!  

(заставка из мультика «Фильм, фильм, фильм…).

Уважаемые коллеги мы с детьми придумали мультик, начали создавать и прошли часть этапов. Предлагаем стать Вам  монтажерами, смонтировать готовые кадры, наложить звук, и закончить наш мультфильм. Ну что приступим.

Идет монтаж. Просмотр.

3. Фрагмент мультика «Лети, лети, лепесток».

Вы узнали кадры из любимого мультфильма «Цветик-семицветик»

 Наш цветик-семицветик поможет подвести итоги. Предлагаю вам оторвать по одному и ответить на вопрос.

- Мне было интересно…

- Мне было трудно…

- Мне больше всего понравилось…

- За что я могу себя похвалить…

4. Уважаемые коллеги, вы сегодня были большие молодцы! Надеюсь, что путешествие принесло много полезного и познавательного. Я хочу  подарить вам диск с методическими рекомендациями по созданию мультфильмов, который пригодится в работе с детьми.