Проект в первой младшей группе на тему "Новый год у ворот"
проект (младшая группа)

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад комбинированного вида № 49 «Росинка»

Проект

 тема: "Новый год у ворот"

Выполнила:

                                                                     Исаченко Любовь Викторовна

2020

Паспорт педагогического проекта

Этапы проекта:

1.Подготовительный: 

Организация предметно-развивающей среды: изготовление дидактических игр, раскраски на новогоднюю тему, украшение группы.

2. Основной этап

1. Беседы с детьми: «Кто такой Дед Мороз?», «Что такое Новый год!»; «Ёлочку за веточку не тяни, шарики с ёлочки не бери».

Цель: вовлечение детей в беседу.

2. Рассматривание картины: «Дед Мороз», "Новогодняя елка"

 3. Рассматривание иллюстраций, книг, сюжетных картин о новогоднем празднике.

Цель: помочь детям понять содержание картины, побуждать к повторению отдельных слов и предложений.

3. Просмотр мультфильмов: "Дед Мороз и лето"

4. Дидактические игры «Найди большого и маленького снеговика», , «Выкладывание елочки из палочек», «Назови ёлочные игрушки», «Собери снежинку»

5.Отгадывание загадок на тему Новый год.

Цель: продолжать обучать детей отгадыванию загадок, воспитывать усидчивость, умение внимательно слушать воспитателя, активизировать словарный запас.

6.Чтение потешек  про новый год.

7. Пальчиковые игры: «Наряжаем елку».

Цель: Развитие мелкой моторики рук, побуждать к повторению отдельных слов и предложений в тексте.

8. Подвижные игры: «Снег кружится», «Зайка беленький сидит», « Мороз – красный нос». "Заморожу"

9. Дыхательная гимнастика: «Подуй на снежинку».

10. Игры малой подвижности: «Снежинка волшебная замри», «Снежки»,"Отморожу нос"

11. Чтение стихотворений:  Н. Митунова, «Здравствуй, Новый год!».

 И. Гурина «Новый год в лесу», «Дед Мороз и звери», В. Петрова «Мама елку украшала»

12. Сюжетно – ролевая  игра: «Дед Мороз в гостях у детей». "Наряжаем  елку"

13. Конструирование. "Построй снеговика из коробок"

Цель: Формировать умение детей составлять предметы из частей, ориентируясь на их величину и положение в пространстве, подбирая в соотношении: большой, поменьше, маленький. Развивать речевую активность.

14. Раскрашивание картинок на новогоднюю тему

15. Лото "Новогоднее"

Цель: Развитие логического мышления, зрительной памяти, внимания, наблюдательности.

16. Художественно - эстетическое развитие.

 Аппликация: Коллективная работа «Нарядная ёлочка»

Цель: учить детей создавать образ нарядной праздничной елочки на основе незавершенной композиции (силуэт елочки). Продолжать учить элементам бумажной пластики: сминать бумажные салфетки в комочки и приклеивать на силуэт елки  - хаотично ("огоньки"). Разнообразить технику наклеивания: обмакивать мятые комочки в клей и приклеивать к фону, крепко прижимая. Воспитывать самостоятельность, интерес к изодеятельности.

 Лепка: «Шарики для новогодней елки»,

Цель: Закрепление приёмов ощипывания и раскатывания пластилина между ладонями и прикреплять к плоской поверхности, развивать мелкую моторику пальцев рук.

Рисование“Варежка для Деда Мороза

Цель: Развивать творческие способности детей закрепить умение держать кисть, развить внимание и восприятия цвета, воспитывать интерес к изобразительной деятельности, создать радостное настроение – «подарить Деду Морозу варежки»

17. Музыка. Прослушивание новогодних песен, разучивание движений.

Взаимодействие с родителями

• Ознакомление родителей с целями и задачами проекта – объявление.
•  Дома с детьми смотреть Новогодние мультфильмы, слушать новогодние  детские песни
• Информация в приемной: Как подготовить ребенка к визиту Деда Мороза
• Выполнение домашнего задания, родителями, вместе с детьми (изготовление поделок, фотографирование детей, во время подготовки к празднику дома).
• Участие в выставке новогодних поделок “ Новогодняя история ”

3. Заключительный этап

Проведение итоговых мероприятий – выставка совместных новогодних работ родителей с их детьми «Новогодняя история», Новогоднее развлечение "Новогодняя сказка".  Изготовление книжки "Дед Мороз наш друг".

Заключение

В ходе реализации проекта «Новый год у ворот!» - проведения различных игр, бесед, совместной деятельности  дети получили знания и представление о новогоднем празднике и его персонажах.  Обогатилась предметно-пространственная среда в группе в соответствии новогоднему настроению.

Повысилась активность участников в подготовке к празднику, развились игровые способности, любознательность, интерес к совместной и коллективной деятельности. 

 Все это способствовало созданию благоприятной праздничной атмосферы детей в ранней  возраста. Родители  добросовестно подошли к данному мероприятию. Проект способствовал укрепление связей между детским садом и семьей - совместно с родителями были созданы разнообразные поделки на новогоднюю тему, "снеки" - для игр в детском саду,  стен газета "Как мы дома готовимся к Новому году". А у детей создалось положительное отношение к одному из самых веселых  праздников Новому году.