Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад №2 «Солнышко» г. Охи

Образовательный проект

по направлению: «Народное искусство и культурное наследие»

на тему: «Нивхи – коренные малочисленные народы Севера»

                                                                                        Подготовила:

                                                                                        Кононова Марина Олеговна,

                                                                                        педагог дополнительного

                                                                                        образования

                                                                                        МБДОУ детский сад №2

                                                                                        «Солнышко» г. Охи

Оха

2022

Содержание

Пояснительная записка        3

Реализация проекта        5

Вывод        8

Список литературы        9

Приложение 1        10

Пояснительная записка

Актуальность проекта:

Культура и история – это невидимые нити, соединяющие прошлое с будущим. Передача культурного опыта будущему поколению крайне важна в современном стремительно меняющемся мире, где многое безвозвратно уходит из жизни народа, его памяти. Наш исторический долг – успеть сохранить для будущих поколений всё ценное и достойное из народной культуры, его духовного наследия.

Коренным малочисленным народом Севера являются нивхи. И чтобы с ними познакомиться, мы используем один из эффективных методов этнокультурного воспитания - музейную технологию. Она подразумевает создание, систематическое изучение и пополнение мини-музеев. Музеи объединяют поколения людей, их духовность. Организация мини-музеев в детском саду играет большую роль в формировании системы ценностей ребенка, его приобщения к историческому, культурному наследию.

Важной особенностью мини-музея является участие в их создании педагогов, детей и их родителей. Дошкольники чувствуют свою причастность к мини-музею: они участвуют в обсуждении тематики, семьей изготавливают экспонаты для мини-музея. В настоящих музеях трогать ничего нельзя, а вот в нашем мини-музее не только можно, но и нужно! В обычном музее ребенок – лишь пассивный созерцатель, а здесь он – соавтор, творец экспозиции, участник творческого процесса.

Цель проекта: познакомить дошкольников старшей группы с традициями и праздниками нивхов, их традиционным укладом жизни в зависимости от времени года, а также пополнить новыми экспонатами мини-музей, посвященный истории коренных малочисленных народов Севера – нивхов «Тыхыф».

Задачи проекта:

1. сформировать уважение и интерес к коренным малочисленным народам Севера – нивхам;
2. познакомить воспитанников с климатом, растительным и животным миром северного уголка нашего края;
3. привлечь и заинтересовать родителей в организации мини-музея;
4. сформулировать пути решения, направленные на сохранение традиций нивхов;
5. создать условия для развития познавательной активности детей через совместную познавательно-исследовательскую деятельность;
6. познакомить воспитанников с традиционным наследием культуры нивхов;
7. активизировать и систематизировать знания о Сахалинской области;
8. развить творческие и интеллектуальные способности детей, их речевую культуру;
9. обогатить предметно-развивающую среду МБДОУ детский сад №2 «Солнышко» г. Охи, способствующую расширению знаний воспитанников о культурном наследии страны.

Методы реализации проекта:

1. мониторинг;
2. словесный;
3. практический;
4. наглядный;
5. репродуктивный;
6. эвристический (частично-поисковый);
7. игровой.

Гипотеза: вовлечение педагогов, детей и их родителей в активную творческую деятельность по организации мини-музея позволит систематизировать работу по изучению истории таких коренных малочисленных народов севера, как нивхов; изучить их традиции и обычаи; а также предоставит ребенку доступ к культуре своего народа путем его действенного познания, расширит его жизненный опыт.

Ожидаемые результаты:

1. изготовление и пополнение новыми экспонатами мини-музея, посвященного истории коренных малочисленных народов Севера «Тыхыф»;
2. систематизирование знаний о культуре и традициях нивхов;
3. способствование формированию интереса и уважительного отношения к национальной культуре аборигенов Сахалина.

Объект изучения: традиции и обычаи коренных малочисленных народов севера – нивхов.

Предмет изучения: процесс формирования у детей дошкольного возраста знаний о культуре и традициях своего народа, интереса и уважительного отношения к ним. 

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный.

По продолжительности: среднесрочный.

Срок реализации: 3 месяца (март-май 2022 г.)

Участники проекта: педагоги, родители, воспитанники старшей группы.

Реализация проекта

Вывод

Проделанная работа показала положительные результаты:

• у воспитанников сформировался интерес и уважение к коренным малочисленным народам Севера – нивхам;
• обучающиеся познакомились с климатом, растительным и животным миром северного уголка нашего края;
• ребята старшей группы познакомились с традиционным наследием культуры нивхов, активизировали и систематизировали знания о Сахалинской области, развили творческие и интеллектуальные способности, речевую культуру;
• обогатили предметно-развивающую среду нашего учреждения, способствующую расширению знаний воспитанников о культурном наследии страны.

Гипотеза данного проекта  «вовлечение педагогов, детей и их родителей в активную творческую деятельность по организации мини-музея позволит систематизировать работу по изучению истории таких коренных малочисленных народов севера, как нивхов; изучить их традиции и обычаи; а также предоставит ребенку доступ к культуре своего народа путем его действенного познания, расширит его жизненный опыт» подтверждена.

Цель «познакомить дошкольников старшей группы с традициями и праздниками нивхов, их традиционным укладом жизни в зависимости от времени года, а также пополнить новыми экспонатами мини-музей, посвященный истории коренных малочисленных народов Севера – нивхов «Тыхыф»» достигнута.

Результаты итоговой диагностики показали положительные результаты и представлены в прикрепленной презентации.

Таким образом, можно сделать вывод, что данная технология действительно является эффективной, позволяет вовлечь в активную творческую работу не только детей, но и их родителей, тем самым предоставляя семье доступ к культуре своего народа путем совместной организации мини-музея.

Список литературы

1. Роон Т.П.. Культурное наследие народов Дальнего Востока России. Сахалинская область. Нивхи.. – М.: «Энерджи Пресс», 2011.
2. Сахалин. Обитаемый остров, М.: Энерджи Пресс, 2010.
3. Таксами Ч.М. Нивхи / под ред. И.С. Вдовин, Ленинград: Наука, 1967.
4. Суляндзига Р.В., Кудряшов Д.А., Суляндзига П.В. Коренные малочисленные народы Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации. Обзор современного положения. - М, 2003.
5. Шорыгина Т.А. Беседы о русском Севере. Методические рекомендации. – М, 2010.
6. Интернет ресурс: https://moluch.ru/archive/121/33591/
7. Интернет ресурс: https://travelask.ru/articles/nivhi-potomki-pervyh-lyudey
8. Сайт Охинской местной общественной организации «Центр по сохранению и развитию традиционной культуры коренных малочисленных народов Севера «Кыхкых» («Лебедь»)»: http://www.kykhkykh.org/ 

Приложение 1

Мониторинг осведомлённости воспитанников старшей группы о коренных малочисленных народов севера – нивхов

Цель мониторинга: проверить знания воспитанников старшей группы о коренных малочисленных народов севера – нивхах.

Мониторинг состоял из 6 вопросов: