Творческий отчёт за 2020-2021 учебный год
статья

Творческий отчет за 2020-21г.  воспитателя Титовой Э.Ю.

 

В своей работе делаю упор  на игры: сюжетно- ролевые, народные, дидактические, подвижные, социализированные и др. игры; веду  планомерную работу по оздоровлению детей (утренняя гимнастика, гимнастика после сна, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз, развивающие упражнения, спортивные игры, досуги, спортивные занятия направленные на  профилактику плоскостопия) ; провожу   работу по экологическому образованию; активно сотрудничаю с родителями воспитанников.

Благодаря возможностям интернета оформление папок-передвижек стало интересным и увлекательным процессом. Я делаю  подборки различных консультаций для родителей, которые используем  в зависимости от тематического периода или времени года. В зимнее время- это профилактика гриппа и ОРВИ, привитие интереса к зимним видам спорта, весной- о безопасном поведении , летом- о профилактике дорожно- транспортного травматизма.

Развивающая среда группы была разделена на центры, в соответствии с принципом гибкого зонирования, использую весь метраж группы. Размещение оборудования организовано таким образом, что позволяет детям в соответствии со своими интересами и желаниями свободно заниматься в одно и то же время, не мешая друг другу, разными видами деятельности. В группе имеется уголок чтения с библиотечкой, который используем в сюжетно-ролевых играх.

Для облегчения и уменьшения объема написания планирования я составила  картотеку дыхательной гимнастики после сна, картотеку зрительной и артикуляционной гимнастики. А также в течении 3 лет  пополняю картотеку игр по социальному развитию, игр на развитие логики и мышления,  игр по безопасности, экологические игры, игры-эксперименты, сюжетно-ролевые игры.
В сценарии утренников и вечеров развлечений включаем  сказки, инсценировки, театрализованные представления «В гостях у бабушки», музыкальные сказки. Дети совместно с педагогами и родителями разучивают стихи, потешки, чистоговорки, загадки, речевые игры. Инсценирую  сказки для малышей :«Теремок»; «Заюшкина избушка».

Большое внимание я уделяю  профилактике дорожно-транспортного травматизма. Провожу  занятия с детьми по ознакомлению с ПДД как  традиционные досуги для детей и родителей «Твой друг-светофор», «Изучаем дорожное движение», и др. Ежегодно осенью проводится месячник по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.. В декабре ежегодно проводится месячник по противопожарной безопасности, проводим беседы и занятия с детьми, индивидуальные беседы с родителями.

Продолжаю   работу по экологии. Дети ухаживают за растениями в группе. Ведем вместе с детьми  уголок природы и погоды. Привлекаем детей к посеву семян цветов; летом - к поливке и прополке клумб; осенью - к сбору семян ; зимой учим детей сгребать снег к стволам деревьев и кустарников. Провожу  исследовательские и опытно-экспериментальные занятия, игры с песком, глиной, снегом, воздухом, камнями, водой, магнитом и пр. В этом  помогают подобранные нами картотеки: прогулок, экспериментов, опытов. Знания и навыки даю детям не только на специально организованных занятиях, но и во время целевых прогулок вокруг детского сада, экскурсий, чтения книг, изо- занятий. Так,  рассматривая одуванчик, дети отмечают, из чего он состоит, каковы его функции ( что делает: цветёт, растёт, пахнет, колышется, пьёт, гнётся, гибнет, размножается, какой он на ощупь (влажный, мягкий, шершавый, почему утром бутон закрыт, а днём раскрывается? Каждый год мы готовимся к выставке поделок из природного материала, который заготавливаем с детьми заранее. Это различные корни, веточки, шишки, жёлуди, семена растений и др.
Итогами исследовательской, опытно-экспериментальной деятельности ежегодные выставки: «Осенние фантазии» - поделки из даров осени , «Елочка к Новому Году».

На протяжении всего времени стараюсь   тесно взаимодействовать с семьями воспитанников, так как это одно из важнейших условий развития личности ребенка и его социализации в условиях общественного и домашнего воспитания.
Совместная деятельность, участие в спортивных, музыкальных и др. мероприятиях. Создание предметно-развивающей среды в группе и на участке; изготовление и подбор атрибутов, кукол, игрушек, костюмов и т. д.; пополнение дидактическим материалом, художественной литературой.

. В течении года в группе  проводятся  следующие мероприятия с детьми: "Праздник осени" и традиционный конкурс поделок из различных материалов и овощей," День матери ": конкурс фотографий "Мы с мамой"; конкурс рисунков  в   ДК д.Новогеоргиевка ; новогодний утренник : конкурс  рисунков и поделок к новому году, конкурс чтецов ( видеосъемка стихов), постройки снежного городка ; утренники к 8 марта, 23 февраля , конкурсы рисунков:  ко"Дню космонавтики", "Дню Победы"(акция Окна  Победы") .

Активно принимаем вместе с детьми участие во всех муниципальных районных мероприятиях в течении всего года: Катя Дмитриева в дистанционном конкурсе  творческих работ "Подарок маме", посвященный 8 марта;  Полина Кучина в конкурсе рисунков ко Дню пожилого человека; Миша Ситяев, Нестеренко Кирилл в конкурсе поделок  "Приближая Победу" и в конкурсе рисунков к празднованию МЧС; Зарецкая Вероника, Волошко Матвей, Кучина Полина и Нестеренко Кирилл в 2021 г.  получили  грамоты за участие в ежегодном конкурсе детского творчества  "Капелька", где они выступили с музыкальной сценкой " Как обезьянка лечила крокодила".