Методические рекомендации для родителей по организации семейного чтения
методическая разработка (младшая группа)

Методические рекомендации

для родителей по организации семейного чтения

      В последнее время утрата традиций семейного чтения негативно сказывается на духовном климате семьи и не способствует формированию ребенка-читателя.

     Следовательно, на сегодняшний день возрождение, дальнейшее развитие и выведение на новый уровень традиций семейного чтения как культурной нормы развития ребенка является одной из важнейших задач социума.

     Семейное чтение – это главный путь приобщения детей к миру книги.

1.  Создайте положительную благоприятную обстановку: исключите внешние     отвлекающие факторы.

2. Сядьте рядом с ребёнком и послушайте его чтение в течение 10 минут.

    Можно использовать игровые приёмы, мотивировать желание ребёнка читать:

    Игра «Ведущий программы «Спокойной ночи, малыши»;

    Игра «Я начну читать, а ты – продолжи»;

    Игра «А кто из нас прочитает выразительнее?;

    Игра «Почитай младшему братишке или сестрёнке»

3. Побеседуйте с ребёнком о прочитанном произведении:

  - Что тебе понравилось в произведении?

  - Какие персонажи запомнились?

  - Если бы ты был писателем, чем закончилась эта история в твоём произведении?

4. Домашнее чтение должно быть систематическим (ежедневно), недолговременным  (10-15 минут), ребёнок тексты читает вслух.

5. Ничего не делайте за ребенка из того, что он может и умеет делать сам.

6. Воспитывайте читателя личным примером.

7. Не заставляйте ребенка читать насильно, заинтересуйте его чтением, подбирая книги, которые могли бы чем-то его привлечь.

8. Можно купить школьнику аудиокнигу по произведениям русских классиков, можно найти и показать достойный фильм, снятый по классике, а потом попросить прочитать книгу. Обсудите различия.

9. Приучите ребенка значение любого незнакомого слова смотреть в словаре.

10. Совместное чтение книг, пересказ прочитанного друг другу и невольно возникающий при этом обмен мнениями – естественный путь читательского общения в семье.

11.Вспоминайте любимые книги своего детства, как бы разжигая аппетит к важным для каждого человека книгам.

12. Пересматривайте книги собственной библиотеки с участием детей. О книгах любимых рассказывайте с восхищением.

13.Поручите ребенку составить каталог домашних книг.

14.Проконтролируйте, чтобы в дорогу была взята интересная книга.

15.Если юный читатель увлекся какой-либо темой, подкиньте нужную литературу.

16.Позаботьтесь о том, чтобы в руки ребенка попадали действительно хорошие книги.

     Самое главное: Помните, Вы – родители, своим примером определяете путь ребенка как читателя. Если ребенок видит Вас с книгой, он тоже полюбит чтение!