Перспективный план работы по ознакомлению детей с русскими народными праздниками
методическая разработка

№ п/п

Тематика встреч

Форма

проведения

Сроки

1

«Веселый капустник»

Задачи: Знакомить детей и взрослых с бытом и традициями русского народа. Прививать эстетический вкус.

Знакомить детей с инсценированием игровых песен, придумывать варианты образных движений в играх и хороводах.

Закреплять собирательный образ осенних праздников. Знать название осенних месяцев, обрядовые действия, сопровождающие празднование осенних праздников.

Закреплять умения делать коллективную аппликацию.

Досуг

Сентябрь

2

«Осенины»

Задачи: Продолжать закреплять у детей умение инсценировать народные песни, петь с солистами, чисто интонировать.

Закреплять умение создавать композиции филимоновского и дымковского узоров на глиняных поделках. Рисовать уже известные элементы узора.

Воспитывать у детей желание познавать культуру своего народа (через сказки, пословицы, поговорки, песни, танцы, игры, обряды, народное декоративное творчество).

Воспитывать чувство уважения к искусству своего народа и гордость за него.

Праздник

Октябрь

3

«Синичкин день»

День святого Зиновия – синичника.

Задачи: Закреплять навыки пения без сопровождения с движением, чистого интонирования, выразительного исполнения. Работать над выразительностью движений в хороводе.

Закреплять умение лепить из соленого теста фигурки птичек.

Воспитывать любовь к русской народной культуре.

Способствовать развитию интереса к традициям русского народа.

Воспитывать бережное отношение к природе, желание помогать зимующим птицам.

Развлечение

Ноябрь

4

«Как на Руси Новый год встречали»

Задачи: Продолжать знакомить детей с русским фольклором.

Развивать чувство ритма, совершенствовать певческие навыки.

Возрождать старинные обычаи русского народного календаря и воспитывать интерес к нему.

Формировать интерес и уважение к культуре народных традиций. Познакомить детей с историей возникновения праздника. Закрепить знания о зиме.

Развлечение

Декабрь

5

«Зимние Святки»

Задачи: Познакомить детей с обрядом колядования. Разыгрывание сценок колядования. Разучивание колядочных закличек.

Продолжать развивать навыки инсценирования.

Побуждать детей к участию в народных играх, хороводах, отгадывании загадок, пение

песен и попевок, а так же в игре на народных инструментах.

Познакомить детей и родителей с праздниками, которые отмечают в период зимних Святок (Рождество, Новый год); с историей праздников, их основными признаками.

Способствовать развитию у взрослых и детей творческих способностей.

Досуг

Январь

6

«Масленица»

Задачи: Дать детям представление о народном празднике «Проводы Зимы – Масленице» - одним из самых весёлых, шумных, озорных народных праздников. Рассказать детям о том, что он посвящен Солнцу и завершает зимний период праздников.

Познакомить детей с песнями, закличками, попевками, которые пели в эти дни.

Развивать ловкость и находчивость в народных играх.

Продолжать знакомить детей и взрослых с русскими народными праздниками, их историей, основными признаками.

Театрализованное представление

Февраль

7

«Сороки»

Задачи: Создать у детей атмосферу радостного настроения.

Продолжать знакомить с русскими народными традициями и обычаями.

Формировать навыки художественного исполнения различных образов при исполнении танцев, песен, театральных постановок. Дать детям почувствовать красоту и широту народных праздников.

Продолжать знакомить детей с перелетными птицами, традициями наших предков. Воспитывать интерес к народному быту, фольклору России.

Досуг

Март

8

«Веснянка» 

Задачи: Продолжать работу по обогащению словаря детей новыми словами, новыми терминами, загадками.

Продолжать обогащать музыкальные впечатления детей, вызывая эмоциональный отклик при исполнении русских народных песен, игр, плясок.

Воспитывать чувство уважения к искусству своего народа и гордость за него.

Познакомить с народными традициями встречи весны: детским фольклором (заклички, считалки).

Праздник

Апрель

9

«Русский сувенир»

Задачи: Расширять представление детей о традициях и обычаях русского народа, использовать полученные знания и навыки в жизни.

Уметь самостоятельно, придумывать движения, отражающие содержание песни, вариации элементов плясовых движений.

Провести беседу с детьми, рассказать им, что такое посиделки, о народных приметах и об обычаях связанных с традициями.

Закреплять элементы хохломской росписи на деревянных изделиях. Рисовать уже известные элементы узора.

Посиделки

Май

10

«Праздник березки»

Задачи: Создавать атмосферу радостного настроения.

Вызвать положительные эмоции, активизировать интерес к теме через игровой материал.

Поощрять самостоятельность детей в выборе способов действий в играх и свободной пляске.

Воспитывать чувство гордости за русскую культуру.

Познакомить детей и взрослых с самым почитаемым праздником на Руси – Троица. Вызвать интерес к традициям русского народа, желание жить по этим традициям.

Праздник

Июнь