проект "Педагог будущего"
проект

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 27 «Сказка» городского округа город

 Выкса Нижегородской области

Проект  «Педагог будущего»

Разработал: старший воспитатель

 Фролова Е.С.

г. о. г. Выкса.

2021г

Название проекта: Педагог будущего

Описание проекта:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 27 "Сказка" основано в  1974 году, рассчитано на 11 групп. В 2020г открылось новое здание яслей, ещё 5 групп. На сегодняшний день в детском саду функционирует 16 групп.  В детский сад пришли молодые педагогические кадры, 5 начинающих педагогов (17% всего педагогического состава). Им не хватает  практических умений и навыков,  опыта. Необходимо создать систему методической поддержки молодым педагогам, чтобы способствовать их успешному вхождению в профессиональную деятельность, а также дальнейшему  самосовершенствованию.

Актуальность проекта:

Сегодня, во время глобальных изменений в системе образования, вопрос о работе в ДОУ молодых специалистов поднимается на разных уровнях. А между тем по-прежнему существует проблема того, как привлечь в ДОУ грамотных молодых специалистов, и как удержать их там. В начале своей профессиональной деятельности молодой педагог сталкивается с определенными трудностями: он должен освоиться в новом коллективе, наладить правильные отношения с детьми, выработать свой индивидуальный стиль общения с коллегами и администрацией ДОУ, с родителями. Проблемы адаптации в коллективе, создание эмоционально благоприятной атмосферы, вопросы методической подготовки грамотного специалиста, а также создание условий для его творческого роста вполне можно решить в стенах дошкольного учреждения. В этом и заключается актуальность и социальная значимость данной проблемы. 

Таким образом, оказать помощь молодому педагогу, пришедшему в детский сад, может грамотно организованное в ДОУ методическое сопровождение. Задачи такого сопровождения - учесть все факторы, влияющие на успех адаптации, а также развить личностные и профессиональные качества начинающих  воспитателей. Для решения этих задач был разработан проект «Педагог будущего ».

Цель проекта: Профессиональное становление начинающих (молодых)  педагогов.

Задачи проекта:

1. Осуществлять методическое сопровождение деятельности начинающих  педагогов, раскрытие и развитие их индивидуальных педагогических способностей.
2. Апробировать  и внедрить  эффективную  модель профессионального  роста на основе наставничества.
3. Формировать потребность в постоянном саморазвитии и самосовершенствовании, направленном на повышение качества образовательного процесса;

Время выполнения: три года (2021-2024г.г.)

Участники проекта: воспитатели, старший воспитатель, заведующий, специалисты детского сада.

Необходимые материалы: мультимедийное оборудование, принтер, бумага для печати.

Предполагаемый продукт проекта: систематизированный материал по теме профессионального роста и развития молодых педагогов.

Этапы реализации проекта:

1 этап- - 1 год работы. Адаптация молодого педагога в коллективе.

2 этап – 2 год работы. Процесс развития профессиональных умений. Поиск лучших методов и форм работы с детьми, формирование своего стиля работы.

3 этап – 3 год работы. Складывается система работы. Происходит самосовершенствование, саморазвитие, обобщение своего опыта работы.

Информационное обеспечение проекта: информация о реализации этапов проекта на стенде «Методическая работа», на сайте ДОУ.

Ключевые мероприятия:

• организационное собрание «Школы молодого педагога»;
• представление молодых педагогов  наставникам;
• круглый стол в школе «Молодого педагога»;
• конкурс профессионального мастерства в ДОУ «Педагогический дебют»;
• выступление на заседании педагогического совета с отчетом о реализации программы саморазвития;
• аттестация на 1 квалификационную категорию

Методическое обеспечение проекта:

1.Белая К.Ю. Методическая работа в ДОУ: Анализ, планирование, формы и методы.– М.: ТЦ Сфера, 2006.

2.Беляева И.В. Система работы старшего воспитателя с молодыми специалистами //Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения - 2008. - № 12.

3.Волобуева Л.М. Работа старшего воспитателя ДОУ с педагогами.– М.: ТЦ Сфера, 2003.

4.Виноградова Н.А., Микляева Н.В.,.  Методическая работа в ДОУ: эффективные формы и методы, Инфра-М, 2019.

5.Голицина Н.С. Система методической работы с кадрами в ДОУ. -М.2004.

6.Шелихова Н.И. Техника педагогического общения.- М., 1998.

Приложение 1.

Раздел «Работа с кадрами» годового плана детского сада на 2021/22 учебный год (направление работы – наставничество)

Приложение 2.

План работы «Школы молодого педагога» на 2021/22 учебный год