Проектная деятельность "Увлекательный мир театра"
проект (средняя группа)

МДОБУ «Ежовский детский сад Солнышко».

Проект по театрализованной деятельности

в средней группе

«Увлекательный мир театра»

                                                                            Подготовила воспитатель

                                                                            1 категории Злобина С.А.

Ежово, 2021г.

Вид проекта: педагогический.

Тип проекта:

1. по количеству участников: фронтальный.
2. по содержанию: интегративный.
3. по продолжительности: краткосрочный (одна неделя)
4. по характеру содержания: творческо- игровой.
5. по доминирующему виду: ребенок, общество.

Участники проекта: дети средней группы детского сада, воспитатели, родители.

Актуальность.

           Театрализованная деятельность-это самый распространенный вид детского творчества. Она близка и понятна ребенку. Занятия театральной деятельностью помогают развить интересы и способности ребенка; способствуют общему развитию, развитию речи, проявлению любознательности, стремление к познанию нового. В театральной деятельности ребенок раскрепощается, передает свои творческие замыслы, получает удовлетворение от деятельности. У ребенка появляется возможность выразить свои чувства, переживания, эмоции, разрешить свои внутренние конфликты.                

 Реализация данного проекта позволит сделать жизнь детей интересной и содержательной, наполненной яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.

Цель: Создание условий для развития творческих способностей детей; развитие речи дошкольников через театрализованную деятельность.

Задачи:

• Познакомить детей с различными видами театра.
• Обогащать словарь детей, активизировать его.
• Вызвать у детей интерес к театру, желание участвовать в театральной деятельности.
• Развивать инициативу, самостоятельность, связанную речь, воображение и фантазию.
• Привлечь родителей воспитанников к работе над проектом.

Предполагаемые результаты реализации проекта:

• Познакомили детей с различными видами театра.
• Обогащен и активизирован словарь детей.
• У детей появился интерес к театру, и желание участвовать в театральной        деятельности.
• У детей улучшились навыки речевого общения. Они стали эмоционально читать стихи и передавать образ героев в сказках.
• Родители вовлечены в воспитательно-образовательный процесс.

Разработка проекта:

• Определение сроков проекта: разработать и реализовать проект в течение одной недели.
• Подобрать методическую литературу, соответствующую теме проекта.
• Подобрать детскую литературу, иллюстрации, дидактические игры на тему
• «Театр».
• Подготовить перспективный план работы по проекту.
• Разработать конспекты мероприятий согласно разработанному плану проекта.

Методы и приемы 

Словесные:

• беседы;
• чтение художественной литературы;
• дидактические игры;
• подвижные игры;
• наблюдения.

              Наглядные:

• сбор иллюстраций,
• рассматривание иллюстраций

Формы работы

• Организованная образовательная деятельность
• Проведение театрализованных игр между режимными моментами
• Консультация для родителей на тему: «Театр и дети»,
• «Как устроить домашний театр для детей дома».

   План работы

Понедельник

25.04.21

1. Беседа с детьми «Что такое театр? Как вести себя в театре?»

2. Рисование «Теремок».

3. Пазлы «Собери сказку»

4. Игра- драматизация «Теремок»

Вторник

26.04.21

1. Дидактическая игра «Из какой сказки герой?»

2. Раскрашивание раскрасок «Сказки»

3.  Пальчиковый театр «Колобок».

Среда

27.04.21

1.Игровая ситуация «Почему Ане не понравилось в театре»

2. Настольный театр «Заюшкина избушка»

3. Игра на развитие двигательных способностей:

«Что мы видели не скажем, а что делали, покажем! »

Четверг

28.04.21

1. Настольный театр «Заюшкина избушка»

2. Этюды на составление различных эмоций: «Хитрая лиса», «Я– грустный заяц».

3. Загадывание загадок о сказочных героях.

Пятница

29.04.21

1 Игра-драматизация сказки «Репка»

2. ООД по аппликации «Репка»

3. Дидактическая игра «Угадай сказку»