Досуговое мероприятие " В гостях у Светофорчика"
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

Досуг «В гостях у Светофорчика»

подготовительной группы

Детского сада № 25

Красногвардейского района

Г. Санкт-Петербурга

Воспитатель:

                                                                     Огородник  Л.Е.                                                                                                                                                    

Цель: закрепление знания детьми дорожных знаков и правил поведения на дороге. Знакомство с новыми знаками: «Главная дорога» «Жилая зона». Доставить радость детям

Персонажи: светофорчик, главная дорога, пункт первой медицинской помощи, пешеходный переход, жилая зона

Материал: иллюстрации по данной теме; дорожные знаки;

Ход досуга: Раздать всем детям билеты на автобус, они же будут билетами в кукольный театр. Двузначная нумерация (12 – первый ряд, второе место) В театре на стулья положить номера.

Экскурсовод: Ребята, мы живем в большом, красивом городе с широкими улицами и проспектами. По ним движется много легковых машин и грузовых автомашин, едет трамваи, автобусы и троллейбусы. И никто ни кому не мешает. Это потому, что  есть такие четкие и строгие правила для водителей машин и для пешеходов. Сегодня мы с вами поедем в кукольный театр на спектакль «История про… и про…» Поехали!.

Дети: Что случилось? Что за остановка? Почему все машины выстроились в ряд?

Экскурсовод: 

В городе вашем,

Красивом и светлом

Есть светофорчик-

Ваш друг неприметный

На красный свет-

Дороги нет!

На желтый – подожди!

Когда горит зеленый свет-

Счастливого пути!

- Придется замедлить ход – впереди переходный переход. Кто знает про него стихотворение?

Ребенок: 

Пешеход, пешеход,

Помни ты, про переход-

Подземный, наземный

Похожий на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасёт.

Экскурсовод: Ну, а это вы все знаете – Дворцовая площадь, Эрмитаж, надо его посетить  – это главная достопримечательность нашего города.

Дети: Опять остановка. Можно постоять около Мариинского театра сегодня там балет П.И. Чайковского «Лебединое озеро»

- Вы наверное, проголодались? Пойдем в Макдональдс!

- Теперь поехали в театр.

Приехали. Занимайте места. Согласно билетам.

Светофорчик. Здравствуйте, мои юные друзья! Я - Светофорчик! Ваш самый надежный и добрый друг! Сегодня вы увидите спектакль «История про.. и про..». Только артисты у нас необычные: мои верные друзья  дорожные знаки.

-Уважаемые знаки, что вы нам покажете и расскажете?

Знаки. Послушайте нашу историю про Буратино.

Светофорчик. Ваша задача - громко говорить, что изображено в рассказе на тех или других картинках.

Знаки разворачивают большое полотно, на котором написана и нарисована «История про... и про...». Светофорчик рассказывает, указывая на рисунки.

Светофорчик. Жил-был в одном городе... (Указывает на Буратино.) Буратино!

Светофорчик. Однажды погожим деньком отправился Буратино в... (Указывает на школу.). В школу!

Главная дорога. Вот он подошел к большой дороге. На ней оказалось множество... (Указывает на машины.) Машин!

Пешеходный переход. Стоит Буратино и думает, как ему правильно перейти дорогу. Вдруг видит знак... (Указывает на пешеходный переход.) Пешеходный переход!

Пешеходный переход. Хотел Буратино по нему дорогу перейти, но вдруг к нему подошли... (Указывает на Алису и Базилио.) Лиса Алиса и Кот Базилио!

Пункт первой медицинской помощи. Они сказали ему, чтобы он сначала посмотрел направо, а затем налево. Правы ли они?  Нет!

Пункт первой медицинской помощи. Не правы, сначала при переходе нужно посмотреть налево, а затем направо!

Пешеходный переход  Ребята, вы запомнили это правило? (Да)

Пешеходный переход  - Затем Алиса и Базилио предложили Буратино поиграть с мячом прямо на проезжей части. Можно ли там играть? Нет!

Жилая зона. Правильно! Играть на проезжей части нельзя! А перебегать улицу перед близко идущим транспортом?  Нет!

Жилая зона: Верно, играть нужно только в специально отведенных местах.

Светофорчик. Преодолев большой и нелегкий путь, наконец – то наш Буратино попал на занятия в школу. Спасибо вам, юные друзья, вы помогли нашему герою достигнуть своей цели!