«Методическая разработка игрового пособия нравственно-патриотической направленности в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи»
методическая разработка

«Методическая разработка игрового  пособия нравственно-патриотической направленности в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи»        

       Ребёнок не рождается патриотом, он им становится. Чувство патриотизма зарождается в детстве, на этапе активного развития самосознания, осмысления себя, своего поведения, своих эмоций и переживаний. Чтобы человек искренне чтил память предков, уважал свою Родину, чувствовал ответственность за свою Отчизну,  его нужно воспитывать таким с раннего возраста. Мы считаем, что  самым важным в работе по воспитанию патриотических чувств в детях должно проходить через игру, основную деятельность дошкольника.

Но помочь организовать ребёнку такую деятельность должен  педагог, используя, ненавязчиво, различные методы и приемы.

В нашей группе имеется традиционно оформленный центр патриотического воспитания «Что мы Родиной зовём», который включает в себя: дидактический, игровой материал, много информации о родной стране, достопримечательностях, о значении государственных символов Российской Федерации и символах нашей малой Родины.

Использование инновационных педагогических технологий, открывают новые возможности воспитания и обучения дошкольников, и одной из них, является– лэпбук.

Цель игрового пособия: формирование нравственно-патриотических чувств у детей посредством  дидактического пособия  лэпбук  «Матрёшка» в познавательной деятельности.

Данное пособие направлено на решение таких задач, которые вы видите на слайде.

Лэпбук - одна из интересных форм представления дидактического материала. Ведь рассматривая и выполняя различные задания, дети получают много интересной и познавательной информации, это отличный способ для повторения пройденного материала. 

Лэпбук отвечает требованиям ФГОС дошкольного образования к развивающей предметно-пространственной среде:

 мобильность,  полифункциональность, вариативность, доступность, безопасность трансформируемость.  

Данное пособие выполнено в виде двусторонней раскладывающей папки в виде трёх матрёшек в стиле хохломской росписи размером А3,

с множеством  конвертов разных по величине и наполняемости - эта подборка  дидактических, настольных игр, кроссвордов, ребусов, раскрасок и другой дидактический материал по нравственно-патриотическому воспитанию

           Подробнее остановлюсь на некоторых играх:

Игра «Берёзка» – праздники России»  направленна на расширение представлений детей о праздниках нашей страны.

Важным средством патриотического воспитания является приобщение детей к традициям народа. Праздники помогают узнать культуру страны, родного края, сохранить индивидуальность народа.

В этой игре большая подборка заламинированных картинок, с помощью которых дети подбирают по сезонам картинки праздников, рассказывают, что означает каждый праздник и прикрепляют с помощью липучки на дерево.

Дидактическая игра  «Наша Родина»-закрепляет знания детей о своей стране, символике, о людях, населяющие страну, о природных богатствах России, о животном и растительном мире Прибайкалья.

Дидактическая игра  «Символы России»- формирует   у детей понятия об основных символах России, воспитывает чувства патриотизма, гордость за свою страну. Правила игры просты и увлекательны, направленны на развитие памяти, внимания, речи ребёнка (детям загадываются загадки, а отгадки находят с помощью картинок)

Карта – пазл  из фетра «Часовые зоны России»- направленна на формирование представлений  у детей о протяженности России, о наличии часовых зон.  Собирать пазлы очень интересно. Такая работа развивает  мыслительные процессы, мелкую моторику рук, привлекает внимание детей к самостоятельной игровой деятельности, составление целой картинки из её частей.

Дидактическая игра «Найди флаг»  -в игре представлены модели  флаг разных стран, среди которых нужно найти и показать российский флаг и флаг своей малой Родины собрать из разрезных картинок и рассказать, что обозначает каждый цвет флага.

 Игра «Определи животных нашего края по силуэту»- дети соотносят силуэты с изображением животных, обитающих в нашем крае.  Далее беседуем: где животное обитает, чем питается, как называются детеныши?

В игре у детей развивается память, мышление, речь.

Модель карты нашего края- направленна на  ознакомление работы с картой, умение её заполнять, детям предлагаются картинки, среди которых они должны выбрать только тех птиц, рыб и животных, которые обитают  на территории Иркутской области и прикрепить на карту.

Игра-лото «Русский сувенир» - карточки-шаблоны в увлекательной форме знакомят детей с хохломской, городецкой, гжельской росписью и дымковской игрушкой, при этом находят карточку среди предложенных, сравнивают и, если совпадает закрывают карточкой пробел на большой карте.

Лото «Русские узоры» правила игры: детям раздаются карточки с изображением элементов народно-декоративной росписи, они должны найти и назвать изделие, которое соответствует росписи на развитие внимания, памяти и  речи.

Дидактическая игра «Одень куклу в национальный костюм»

- предлагается одеть куклу в разные национальные костюмы, найти сходство и отличие между костюмами разных народов. Обратить внимание на украшения, узоры, элементы одежды.

Занимаясь с помощью пособия «Матрешка», дети стали понимать масштабы огромной страны, большое количество народностей, населяющих её, промыслы народов, а также разнообразие животного мира. У детей расширился кругозор, обогатился их словарный запас, дети стали более внимательными, а загадки, стихи, способствовали развитию памяти.

           Таким образом, приобщение детей к истокам народной культуры, воспитание любви и уважения к своей семье, родному городу, краю и стране посредством использования игрового пособия лэпбук является эффективным средством формирования основ патриотизма и всестороннему развитию дошкольников с ТНР.