Родительское собрание в подготовительной группе детского сада на тему "Дошкольник готовится стать школьником"
методическая разработка (подготовительная группа)

Родительское собрание в подготовительной группе детского сада на тему "Дошкольник готовится стать школьником"

Цель: актуализировать знания родителей по проблеме готовности к школе.

Задачи: 

• дать представления о готовности к школе;
• дать практические рекомендации по подготовке ребенка к школе.

План выступления:

1. Вступительное слово.

2. Игровое упражнение «Раскрась цветок».

3. Критерии готовности к школьному обучению.

4. Игра для родителей.

5. Заключение

Ход собрания

 -Добрый день, уважаемые родители!- Как быстро летит время! Еще совсем недавно Вы проводили бессонные ночи над детской кроваткой, делали с ребенком первые шаги, отвечали на бесконечные «почему».

- Разрешите начать наше родительское собрание с игрового упражнения «Раскрась цветок»

- Возьмите все по цветку. Раскрасьте их (на столах лежат одинаковые цветы по размеру, по форме, цветные карандаши).

- А теперь сравните свой цветок с цветками своих соседей. Все цветы были одинаковые по размеру, форме.

- Скажите, после того как Вы раскрасили цветок, можно найти два совершенно одинаковых цветка? (нет).

- При одинаковых условиях делаем все по - разному. 

Отсюда наше правило: никогда не сравнивайте своего ребенка с другим! Нет кого - то или чего - то лучше или хуже. Есть – другое!

- И вот близится время, когда постоянно развивающийся, а иногда и огорчающий Вас ребенок перейдет очередной рубеж - станет  маленьким школьником. Скоро перед детьми распахнёт двери школа, и начнётся новый период в их жизни.

 Критерии готовности к школьному обучению.

- За время проведенное в детском саду дети приобрели не мало. Прежде всего, они стали более физически развитыми. Дети овладели основными культурными средствами, хорошо владеют устной речью, так же у них хорошо развита крупная и мелкая моторика рук. Имеют первичные представления о себе, о своей семье, в которой живут.

- Каким ребенок окажется на пороге школьной жизни зависит от нас, от взрослых, оттого как мы подготовим будущего первоклассника.

- Скажите, можно одной ладошкой сделать хлопок? Нужна вторая ладошка. Хлопок – это результат действия двух ладоней. Весь педагогический коллектив, который работает с Вашими детьми - это только одна ладошка. И какой бы сильной, творческой и мудрой она ни была, без второй ладошки, а она в Вашем лице- дорогие  родители,  мы бессильны. 

Отсюда можно вывести правило: только сообща, все вместе, мы преодолеем все трудности в воспитании и обучении детей.

 «Игра». - А как же помочь ребенку учиться? Я предлагаю вам игру. Она состоит из таких заданий, которые ваши дети выполняют на занятиях по математике. Эти задания вы легко можете предложить своим детям дома.

- И сейчас мы отправимся за «кладом», который находится в этом сундучке. (на столе стоит сундук).

Но, чтобы его открыть, нам предстоит пройти непростой, но увлекательный и интересный путь. В течение игры мы будем собирать пазл.

- Первое задание, которое вам нужно пройти – это Разминка.

1. Ты да я да мы с тобой. Сколько нас всего? (Двое)

2. Какой месяц (Февраль)

3.Сколько ушей у двух мышей? (4)

4. Сколько дней в неделе? (7)

5. Сколько лап у двух собак? (8)

6. Сколько в неделе выходных дней? (2)

7. Назовите весенние месяцы по порядку (март, апрель, май)

8. Какое сейчас время суток (день)                                                                                  9.

9. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, да пёс Дружок. Сколько у бабушки внуков? (1)

- Молодцы, вы справились с этим задание и получаете за это 1 часть пазла.

-А мы продолжаем нашу игру.

 Задание второе: Графический диктант.

- Но для того, чтобы его пройти, вам нужно отгадать загадку.

- И на суше, и в воде —

Носит дом с собой везде.

Путешествует без страха

В этом доме… (Черепаха)

- Замечательно, все справились с этим заданием. И вы получаете 2 часть пазла.

(После выполнения задания родители получают еще одну часть пазла).

- Вы наверное устали? Давайте немного отдохнем и разомнемся.

Физкультминутка «Кораблик».

- Отлично размялись, держите еще одну (3 часть) часть пазла. 

 -Предлагаю продолжить наше замечательное путешествие в поисках клада

- Третьим заданием для вас будет прохождение лабиринта. (Раздать родителям Лабиринты и маркеры).- Нужно помочь Красной шапочке попасть в гости к бабушке.

- Молодцы, все справились с лабиринтом. Вот еще одна (4 часть)часть пазла, заработанная вами. 

- Чтобы получить последний кусочек пазла, вам необходимо найти отличия на картинках. (Раздать родителям картинки с отличиями).

- Ну что, со всеми заданиями вы успешно справились, вручаю последнюю (5 часть) часть пазла. (Дать родителям последний кусок пазла).

- Пазл собран, пришло время открыть наш сундучок. А кладом для вас будут памятки для родителей будущих первоклашек.

-И в завершении нашего родительского собрания, хотелось бы сказать, что на пороге школы едва ли не самое главное - научить ребенка самостоятельности. Ведь детям придется выполнять одно задание за другим, принимать решения, выстраивать личные отношения с одноклассниками и с учителем, а значит, и нести ответственность.

- Воспитание детей сложный процесс. Проявите изобретательность в выборе средств воспитания, а главное не забывайте, что одно из самых надежных - добрый пример, Вас, родителей. Почаще возвращайтесь в свое детство - это хорошая школа жизни. –

Спасибо вам за участие.