Конспект занятия по салфеточной аппликации «Букет маме».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

Конспект занятия по салфеточной аппликации «Букет маме».

Цель:

1. Заинтересовать детей выполнением открытки для мамы. Побуждать украшать вазу, располагая салфетные шарики в виде полос на вазе.

2. Продолжать учить детей пользоваться клеем, тряпочкой; намазывать всю поверхность детали, работать при наклеивании двумя руками. Продолжать учить скатывать шарики из кусочков салфеток; развивать мелкую моторику рук.

3. Воспитывать желание порадовать свою мамочку.

Материал: Клеёнки, кисти, подставки, тряпочки, клей, листы картона формата А4, сложенные пополам – на рабочих столах; разноцветные вазы, цветы и кусочки салфеток разного цвета у воспитателя.

Предварительная работа:

- беседы о скором мамином празднике – женском дне 8 Марта;

- заучивание стихотворений, посвящённых празднику 8 Марта (выбор произвольный);

- рассматривание различных открыток с изображением цветов и букетов.

Ход занятия:

1. Заинтересовывающий момент, объяснение.

        Дети сидят полукругом перед магнитной доской.

- Какой скоро наступит праздник? (ответы детей)

- Давайте почитаем стихи, которые мы учили к празднику.

        Дети читают заученные ранее стихотворения.

- Помните, я вам показывала открытки, которые можно дарить мамам на праздник 8 Марта? А давайте сделаем свои открытки мамам и бабушкам, чтобы они порадовались празднику?

        На магнитной доске приготовлены маленькие магниты, заготовки ваз и цветов. Воспитатель с помощью ребёнка показывает, как из цветов можно составить букет.

- Красивая открытка получилась у нас с Сашей?

- Вы готовы сделать свои праздничные открытки в подарок мамам и бабушкам? (Да)

- Тогда подходите и выбирайте себе вазы и цветы.  

        Дети выбирают себе вазы с цветами и садятся за столы.

- Маша, какого цвета вазу ты себе выбрала? (ответ ребёнка)

- Алина, а у тебя какого цвета цветы? (ответ ребёнка)

        Дети раскладывают на открытках свои букеты цветов, воспитатель интересуется цветом ваз и цветов, объясняет, чтобы их цвет отличался.

- Молодцы, как красиво получилось! Но чтобы ваши букеты не упали их надо … (дети догадываются – наклеить). Конечно, наклеить. И начинать наклеивать надо с вазы.

- Смотрите, какая открытка у меня получилась (воспитатель показывает детям готовую открытку).        

- Как надо намазывать вазу? (всю вазу, все углы, все края)

- Покажите, как надо держать кисть.

Дети берут свои кисти. Слежу, чтобы они правильно держали кисти (два пальца держат кисть чуть выше металлической части, на третьем пальце кисть лежит).

- Правильно. Берите свои вазы и листья, намазывайте клеем и наклеивайте букет.

2. Самостоятельная работа детей.

Идёт самостоятельная работа. Воспитатель ходит и помогает детям, подсказывает, спрашивает, что они будут делать дальше.

Во  время занятия воспитатель хвалит готовые работы детей и предлагает им украсить свои вазы. Воспитатель показывает, как украшать вазы, сопровождая показ объяснениями:

- Кусочки салфетки скатываем в шарики и наклеиваем полоской друг за другом. Вот какая ваза получилась красивая!

        Дети выбирают цвет салфеток и украшают свои вазы.

3. Заключительная часть.

В конце занятия дети рассматривают открытки друг друга, и педагог ещё раз хвалит всех детей.

- Какие красивые подарки у вас получились! Все такие разные, яркие! И вазы так красиво украшены! Какие вы у меня молодцы, так старались. Вашим мамам и бабушкам очень понравятся такие подарки!