Конспект ООД по художественному творчеству (лепка) по теме «Колобок» во второй группе раннего возраста.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект ООД

по художественному творчеству (лепка)

по теме «Колобок»

во второй группе раннего возраста.

Занятие направлено на развитие мелкой моторики и творческих способностей ребенка.

 Интеграция образовательных областей: 

• коммуникация, 
• познание, 
• социализация

 Программное содержание:

• учить детей скатывать шарик из теста между ладонями круговыми движениями; 
• закрепить знание желтого цвета; 
• учить находить предметы круглой формы, желтого цвета; 
• побуждать называть персонажей сказки; 
• развивать мелкую моторику пальцев рук;
• воспитывать доброжелательное отношение к игровым персонажам, вызывать сочувствие к ним и желание помочь.

 Предварительная работа: 

• чтение сказки «колобок», 
• разучивание потешки «колобочек-колобок», 
• рассматривание иллюстраций к сказке.

Демонстрационный материал: персонажи к сказке «Колобок» (бабушка, дедушка), большой мяч, мячики разных цветов, корзинка, коррекционная дорожка.

Раздаточный материал: 

• соленое тесто для лепки желтого цвета, 
• дощечки, 
• салфетки;
• гречка.

Ход занятия:

I.        Вводная часть (организационный и мотивационный момент)

Дети заходят в группу.

 -Ребята к нам пришли гости, давайте поздороваемся с ними. Они хотят узнать, чем мы с вами в группе занимаемся и посмотреть, что мы с вами умеем делать.

- Ой, ребята, а это что за домик, и кто в нем живет? Давайте подойдём и узнаем, но чтобы дойти до домика, надо пройти по дорожке. (Теремок, а в нём бабушка и дедушка. Они смотрят в окно.)

Воспитатель:

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки.

Раз-два, раз-два (Дети идут по коррекционной дорожке). Вот и дошли до домика.

-Ребята, кто смотрит в окошечко?

Дети отвечают: бабушка, дедушка.

- Ребята, а что же они плачут? Давайте у них спросим, что у них случилось? (дети спрашивают).

Бабушка: - Испекла я для деда колобок, положила его на окошко остывать, а он убежал в лес, найти его нигде не можем. Колобок круглый, вот и укатился.

-  Может, мы с ребятами сможем его отыскать? Ребята, поможем бабушке с дедушкой отыскать колобка?

Дети: да!

- Ребята, бабушка говорит, что колобок ее круглый и укатился, у нас есть что-нибудь круглое? (находим мяч). Правильно, мяч круглый и может катиться. Посмотрите, как он катится. Вот так. (показываю).

- Ну что бабушка, нашли мы твой колобок? Круглый и катится.

Бабушка: Нет, дети, мой колобок желтый.

- Давайте еще поищем, посмотрите, сколько разноцветных шариков, давайте найдем шарики желтого цвета и сложим их в корзину.

Дети по очереди кладут по одному желтому шарику в корзинку.

- Давайте спросим у бабушки, нравятся ей такие колобки?

Бабушка: нет. Ваши шарики и желтые, и круглые, но мой колобок был теплый. Я тесто замесила, потом катала-катала в руках, вот и получился колобок.

- Ребята, а мы с вами умеем катать шарики из теста? Так давайте же слепим колобков для бабушки с дедушкой, порадуем их.

II.        Основная часть. (практическая работа).

- Давайте сядем за столы.

«Вот расселись малыши, до чего же хороши»!

- Чтобы ручки хорошо лепили нам нужно сделать гимнастику для пальчиков.

Тесто делали мы сами

Вот так, вот так.

Колобок катали сами

Вот так, вот так.

- А теперь посмотрите, как я буду лепить колобка.

- Сначала разомнем наше тесто, чтобы оно стало мягким. Теперь из него можно лепить

колобка. Кладем тесто на ладошку и скатываем кругообразными движениями ладоней в шарики. Какими движениями мы лепим? (Круговыми). Что лепим?  (колобок). Получился колобок? (да). Какого он цвета? (желтого цвета). Какой он по форме? (круглый). Для кого мы лепим колобок? (Для бабушки и дедушки).

-Теперь вы сами слепите по колобку для бабушки и дедушки. Берём кусочек теста, кладем на ладошку и раскатываем круговыми движениями, чтобы получился круглый колобок. В процессе лепки оказываю помощь детям. 

- Готовые колобки давайте положим на тарелочку.

III.        Заключительная часть.

- Что мы лепили? Какого цвета? По форме, какой колобок?

- Молодцы, ребята, посмотрите сколько у нас получилось колобков? (много).

Давайте отнесём их бабушке с дедушкой.

Бабушка: спасибо вам, ребята! Вместо одного колобка, вы нам подарили много колобков.

Дед: Какие вы молодцы, настоящие помощники! Спасибо вам!

- Посмотрите, как радуется бабушка и дедушка, им очень понравились ваши колобки, которые вы слепили.  Они благодарны вам за вашу помощь. Вы у меня настоящие помощники, молодцы, ребята!