Конспект занятия «Киска Мурка – мягкая шкурка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект занятия

«Киска Мурка – мягкая шкурка»

Цель: налаживание эмоционального контакта между педагогами и детьми в процессе совместной игровой деятельности.

Задачи:

Развитие речи:

• познакомить детей с пальчиковой игрой "Кис, кис, кис";
• побуждать к звукоподражанию;
• развивать правильное звукопроизношение.

Двигательная активность:

• побуждать детей выполнять несложные игровые действия под весёлую музыку в игре "Кошки-мышки".

Сенсорика: 

• научить различать цвета по принципу "такой-не такой";
• закреплять знания о названиях цветов;
• развивать внимание.

Музыкально-творческая деятельность:

• развивать восприятие музыки ;
• вызвать эмоциональную отзывчивость.

Продуктивная деятельность:

• закреплять умение раскатывать пластилин между ладонями и на столе;
• развивать мелкую моторику;
• развивать интерес к лепке.

Способ организации: активно - деятельностный.

Оборудование:

• мягкая игрушка Кошка
• коробочки таких же цветов, как платочки (2 шт.)

Раздаточный материал:

• платочки 2-х цветов;
• порционные кусочки пластилина розового цвета;
• доски для лепки;
• тарелочки для готовых работ.

Музыкальный ряд: музыкальная композиция «Микки Маус»

Музыкальный инструмент: магнитола.

Литературный ряд: пальчиковая игра «Кис, кис, кис».

Организация пространства: условно 2 зоны:

1- ковер (дети сидят в кругу на коленях у родителей, играют в подвижную музыкальную игру);

2 - продуктивная (столы с приготовленным для лепки оборудованием).

ХОД ЗАНЯТИЯ

Развитие речи

Педагог обращает внимание малышей на кошку, заранее поставленную на окно

- Посмотрите, на окошко

Села серенькая кошка.

Кошка в гости к нам пришла,

Смотрит на ребят она.

Ребятки, давайте познакомимся с кошкой. Позовем ее к нам.

Дети Кис-кис-кис!

Педагог берет кошку и обыгрывает стихотворение

• Киска Мурка – мягкая шкурка

Мягкие лапки, а в лапках царапки.

Киска, как тебя зовут?

• Мяу!
• Стережешь ты мышку тут?
• Мяу!
• Кошка, хочешь молочка?
• Мяу!

• А в товарищи щенка?

— Фррр...

Педагог

- Ребятки, киска не хочет дружить со щенком, фыркает. А с ребятками хочет кошечка дружить. Давайте с ней поздороваемся!

Педагог подходит к каждому ребенку и гладит лапкой кошки руку каждого ребенка.

Педагог

- Ну вот, с киской мы подружились, теперь давайте угостим ее молочком.

Пальчиковая игра «Кис-кис-кис!»

1. Киска, киска, кис-кис-кис,

С нами рядышком садись! Хлопают по коленям.
Убери царапки Грозят пальчиком

В мягонькие лапки.

2. Киска, киска, кис-кис-кис,

С нами рядышком садись! Хлопают по коленям.

На тебе в ладошке Соединяют ладошки — «дают молоко»

Молочка немножко.

Педагог

- Ребята, а кошечка принесла нам платочки и хочет с ними поиграть. Посмотрите, какие они красивые!

Двигательная активность

Игра «Прятки с платочками» (Песня про Микки Мауса)

Пока играет музыка, дети пляшут с платочками. С окончанием музыки дети прячут лица за платочки.

Педагог с кошкой в руках ходит по залу, ищет детей

- Я по залу хожу, никого не нахожу. С началом музыки дети открывают лица и пляшут (игра повторяется 4-5 раз).

Сенсорика

Педагог

- Какую интересную игру придумала для нас кошечка! Давайте мы поможем киске разложить платочки по местам.

Дети раскладывают платочки в коробочки соответствующих цветов, родители поясняют, что красный платочек нужно положить в красную коробочку, синий – в синюю и т.д.

Продуктивная деятельность

Педагог

- Ребятки, киска с нами играла-играла, и захотела кушать. Давайте мы с вами слепим для нашей кошки Мурки угощение – вкусные сосиски. Пойдемьте за столы.

Дети рассаживаются за столы, на столах подготовлены кусочки оранжевого пластилина и доски для лепки. Дети раскатывают из кусочков колбаски на столе или между ладонями. Готовые сосиски складывают в маленькие тарелочки. Когда угощение будет готово, киска подходит к каждому ребенку и пробует, кушает, говорит спасибо, хвалит.