Конспект занятия по аппликации с элементами рисования для детей старшей группы «Зонтик для Знайки»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) по теме

ГБОУ Школа № 236 имени Г.И.Щедрина, СП №7

Конспект занятия по аппликации с элементами рисования для детей старшей группы

«Зонтик для Знайки»

Выполнила воспитатель 1-ой категории

Кирьянова Инна Анатольевна

Москва

Октябрь 2015

Программное содержание:

Образовательные задачи:

- Учить детей вырезать симметричные формы из бумаги, сложенной вдвое. Показать варианты оформления края - зубчики, движение ножницами «зиг-заг»  Продолжать закреплять умение рисовать фломастерами. . Развивать творческие способности детей.

-  Продолжать развивать устную речь детей, добиваться полных ответов на поставленные вопросы, зрительную память, образное и логическое мышление. Формировать умение анализировать и обобщать, делать выводы.

Воспитательные задачи:

-  Воспитывать у детей чувство доброты, отзывчивость, готовность прийти на помощь любому, кто попал в беду, умение дружить.

Предварительная работа:

• Рассматривание зонтиков на прогулке во время дождя и в музыкальном зале. Беседа о дожде и дождливой погоде. Чтение Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей», прослушивание звуков дождя на аудиозаписи.

Материал, инструменты и оборудование:

 Бумажные квадраты и прямоугольники разного цвета для вырезания детьми зонтиков, листы цветной бумаги, ножницы, клей, кисточки для клея, салфетки бумажные и матерчатые, клеенки, подносы для обрезков, мультимедийное и компьютерное оборудование.

Содержание занятия:

Воспитатель обращает внимание детей на гостей: «Ребята, сегодня к нам пришли гости посмотреть, как мы с вами занимаемся, давайте с ними поздороваемся. А теперь все посмотрите на меня. Сегодня я получила видеописьмо. Давайте вместе с вами посмотрим его».

Воспитатель вместе с детьми подходит к экрану телевизора и используя КТ демонстрирует иллюстрации к занятию.

«К нам в гости пришел Знайка из книги Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей». Оказывается, Незнайка с друзьями отправились в путешествие, но не взяли с собой зонтики. А осенью сыро и дождливо». Знайка обращается к детям с просьбой сделать для его друзей зонты, но прежде рассказывает ребятам об истории зонта.

Воспитатель показывает иллюстрации , комментирует их и задает вопросы по теме.

Физкультминутка под музыку.

После этого воспитатель приглашает ребят к своим рабочим местам. « Красивые и нарядные зонтики мы сейчас вырежем из цветной бумаги». Воспитатель выставляет на мольберте варианты зонтиков, выполненных аппликативной техникой. «Зонтики такие разные, но сделать их можно одним способом, а потом оформить каждый по-своему».

Воспитатель показывает детям, как они будут вырезать купол зонта. «Складываем прямоугольник вдвое и от нижнего правого угла ведем ножницами дугу к левой верхней точке сгиба, раскрываем и видим купол зонтика. Теперь подумайте, ребята, как можно красиво оформить свой зонтик». Затем воспитатель предлагает ребятам приступить к вырезанию и наклеиванию купола на лист бумаги, но прежде ребята вспоминают правила безопасного обращения с ножницами. После этого дети берут фломастеры и рисуют ручку зонта и раскрашивают зонтик.

В конце занятия воспитатель вывешивает все детские работы на доску, все вместе рассматривают работы и анализируют их. Воспитатель подводит итог занятия: «Ребята, чем мы сегодня занимались? Что вы нового узнали?» Знайка и его друзья благодарят ребят за помощь и передают им угощение.