Конспект образовательной деятельности по аппликации "Разноцветный ковер из листьев". Младшая группа.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект образовательной деятельности  в младшей группе по аппликации «Разноцветный ковер из листьев».

Задачи: 1)Расширить представления детей о природном явлении листопаде.

2) Учить идентифицировать желтый, зеленый, красный, оранжевый цвета.

3) Развивать умение работать кистью.

4) Воспитывать умение работать в коллективе, соблюдать элементарные правила в игре.

  Материалы и оборудование: Клей, кисточки, салфетки, листочки,  вырезанные из цветного и белого картона, настоящие листочки, костюм осени, крупа –пшено.

                Содержание организационной деятельности детей.

 (Слышен звук шуршания листьев). (Входит осень, воспитатель в костюме осени).

 Осень: Здравствуйте ребята! Вы меня узнали? (Ответы детей).

Осень: Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года осенью зовется. М. Ходякова

    Осень: На моих деревьях все листья стали разноцветные. Ветер подует  и они кружась, падают на землю. Их так много на земле, как будто все покрыто красивым, ярким ковром. Давайте, посмотрим на мой лес? (Ответы детей)

Слайд №1 (Осенний лес)

Слайд №2 (Деревья)

Слайд №3 (Парк)

Осень: Ребята, а вам понравился мой лес? (Ответы детей)

Осень: Вы хотите со мной  поиграть? (ответы детей)

                                                    Физминутка

Осень нас гулять позвала

                                                     И листочки разбросала

Мы листочки соберем

И опять гулять пойдем.

(Предлагает еще одну игру поиграть)

                  Дидактическая игра «Разноцветные листочки».

Цель: учить идентифицировать желтый, красный, оранжевый цвет.

Осень: На прогулке мы с вами видели красивые разноцветные листья. Какого они цвета? (Ответы детей). У нас есть и зеленые, и красные, и желтые, и оранжевые листья (показывает  разноцветные  листья).

   Воспитатель выставляет на стол цветные коробочки (красного, зеленого, желтого и оранжевого цвета). И раскладывает такие же листочки. Дети должны правильно разложить по цветам листочки в коробочки.

  Осень: Осенние листья так красивы, что становится очень жалко их, потому что они быстро высохнут и рассыплются. Как же нам  сохранить листочки? Ребята, посмотрите у нас на столе лежат бесцветные листочки, а вы хотите помочь мне сделать их яркими. Поможете?  (Ответы детей).

Осень: А я с удовольствием посмотрю на ваши работы. Мы можем сделать с вами свои листочки, которые останутся всегда яркие и красивые. Давайте сделаем с вами аппликацию.  Мы с вами на наши белые листочки  нанесем клей.  Затем берем и постепенно насыпаем на поверхность пшено. Я для вас приготовила разноцветную крупу, которая называется пшено. (Пшено покрасить разным цветом: красный, зеленый, оранжевый). (Воспитатель помогает детям).

  - И наш ковер из листьев будет всегда ярким и красивым.

 4. Рефлексия.
Работы детей раскладываются на дощечке перед осенью.
Воспитатель. Что мы сегодня с вами делали? Какого цвета наши листики?  Ребята,  а для чего мы с вами делали листочки? (Чтобы у осени остались яркие листочки). А вам понравилось работать с крупой?