Консультация для родителей детей среднего дошкольного возраста "Как научить ребенка пользоваться ножницами"
консультация (средняя группа) по теме

Консультация для родителей детей среднего дошкольного возраста "Как научить ребенка пользоваться ножницами"
Для того, чтобы ребёнок мог использовать ножницы, он должен овладеть определёнными навыками и умениями. Сначала это может вызвать трудности, так как он должен научиться использовать пальцы руки не синхронно: большой, указательный и средний пальцы работают по-разному.

Когда руки ребёнка готовы выполнять непростую работу, обучите его правильно удерживать ножницы пальцами.

Как научить ребёнка правильно держать ножницы?

·         Возьмите ладонь ребёнка так, чтобы большой палец был направлен вверх. Наденьте на него кольцо ножниц.

·         Затем малыш должен продеть конец среднего пальца во второе кольцо.

·         В заключение расположите его указательный палец снаружи на втором кольце.

·         Остальные пальцы (мизинец и безымянный) должны находиться в согнутом положении и упираться в ладонь. Допустимо, чтобы безымянный палец находился вместе с указательным во втором кольце.

·         Держите лист бумаги выше уровня глаз малыша, потому что, когда ребёнок режет бумагу по направлению «вверх», он, как правило, автоматически берёт ножницы верно.

После этого на своём примере покажите ему, как вы разрезаете бумагу на полосочки, а также на простые геометрические фигуры.

Наберитесь терпения, не торопите ребёнка и не сердитесь, если ему не сразу удаётся выполнить задание! Для того, чтобы он хорошо овладел навыками вырезания, нужна практика.

Вот примерная схема, по которой у ребёнка появляются и закрепляются умения пользования ножницами:

·         Интерес к ножницам и владению ими.

·         Правильное расположение ножниц в руке.

·         Произвольное открытие и закрытие лезвий ножниц.

·         Умение отрезать часть бумаги одним движением.

·         Навык отрезать кусок бумаги двумя или более последовательными разрезами.

·         Способность разрезать листок бумаги на примерно равные части.

·         Умение вырезать квадрат.

·         Вырезание более сложных геометрических фигур.