Дополнительная образовательная деятельность в подготовительной группе на тему: « Портрет осени».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №8 «Зоряночка».

Дополнительная образовательная

деятельность

для детей 6-7 лет

Тема:

  «Портрет осени».

Дата проведения:

«____» ___________2017 г.

Место проведения - группа.

                                                                           Воспитатель:

                                                                                            Гончарова Т.Г.

Ессентуки 2017г.

Дополнительная образовательная деятельность в подготовительной группе на тему: « Портрет осени».

Цель: изготовление аппликации на тему «Портрет осени».                            
 Программное содержание: развивать у детей умение  создавать изображения близкие к реалистичным из отдельных частей, формировать знание  детей о признаках осени, осенних месяцах; развить мелкую моторику руки, художественное видение, творческое восприятие, мышление, прививать навыки работы в коллективе, эстетическое восприятие, аккуратность.

Интеграция с другими областями: коммуникация, познание, чтение художественной литературы.
Предварительная работа: экскурсия на тему: «Ищем следы осени», рассматривание картин художников на тему:»Золотая осень», детских работ, наблюдение за птицами, чтение художественной литературы. Словарная работа: убранство, разноцветье, золотая осень, пейзаж, клин журавлей, мерцали.

Материал: картины с осенним пейзажем, портреты осени, картинки с изображением перелетных птиц, красивая коробка с контурами птиц из черной бумаги, ватман, ножницы, клей, простой карандаш, посылка для детей.                                                                                                                     Ход занятия.                                                                                                                      Ребята, отгадайте загадку:                                                                                                                                                                        Пусты поля, мокнет земля, дождь поливает, когда это бывает?   (осенью).                    Назовите осенние месяцы (ответы детей). Какой самый красивый и почему (ответы детей). Как прекрасна в наших местах природа в осеннее время. Скажите, пожалуйста, что происходит с листьями? (они меняют свою окраску).  Посмотрите, как в картинах  художники  воспевали красоту осени (показ картин). Отгадайте загадку: «По дорогам не ездила, а за морем бывала» (птица). Что можно сказать о птицах и их поведении осенью? (улетают в теплые края). Чтение стихотворения                                                          

Встали птицы на крыло                  
Встали птицы на крыло
В небе хмуром загалдели
В край далёкий, где тепло
Стаей длинной полетели.
-Наступают холода,-
Криком птицы сообщают.
-Мы летим не навсегда.
-Мы вернёмся, обещаем.
-До свиданья, край родной:
-Улетаем! Улетаем!
За  небесной пеленой
В  небе сером птицы тают.
Ребята, я предлагаю вам тоже стать художниками и создать свою картину об осени в виде аппликации.  Стук в дверь. Принесли посылку – красивую коробку с письмом от художника, набором цветной бумаги, и заготовками птиц из черной бумаги.  «Здравствуйте, дорогие ребята, используя свои знания об осени и материалы в коробке, создайте такую картину об осени, какую еще никогда не делали. Тогда общество художников вам присвоит звание юных художников России».                                                                                                         Ребята, давайте сначала рассмотрим предметы в коробке и решим, из чего можно сделать аппликацию об осени. Посмотрите, как дети изображали осень с помощью  осенних листьев, цветной бумаги и т. д. (Рассматривание детских аппликаций). Решение: сделать коллективный  портрет осени в виде улетающих птиц. Распределение работы. Сначала простым карандашом нужно нанести контур  женского лица и линии вьющихся волос. Далее разложить контуры птиц по намеченным линиям. Обговаривать, какие по величине птицы должны располагаться в определенных местах. Распределение обязанностей: одни наносят клей, другие наклеивают изображения птиц, затем меняют деятельность. Коллективная работа в сопровождении спокойной музыки.                                                                                     В конце занятия полюбоваться своей работой. Сфотографироваться коллективно с портретом осени и послать в общество художников для оценки общую работу. Занятие закончить чтением стихотворения
                                                                                                                                               «До свиданья, птицы, путь счастливый! »                   

Клином в небо поднялись высоко, - 
Вольным воля на пути широком, - 
И летят не только днем, а ночью, 
Видел кто-то не во сне – воочию. 
В звездном свете от земли не близко, 
Появились вдруг на лунном диске. 
И мерцали, шевеля крылами, 
Журавли над спящими полями.