Конспект занятия по лепке из пластилина на тему "Танк" в младшей группе.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

Конспект занятия по лепке и пластилина на тему:  «Танк»

(младшая группа)

Цель: Учить не выходить за контур рисунка, размазывать пальцем пластилин по всему рисунку, использовать несколько цветов пластилина. Познакомить с особенностями строения танка.

Образовательные задачи:

1. Познакомить с военным  транспортом – танком и особенностями его строения.
2. Обучить техники рисования пластилином, путём размазывания пальцем.
3. Расширить словарный запас ребенка ( башня, гусеницы, танкист)

Развивающие задачи:

1. Развитие памяти, внимания и логического мышления.
2. Развитие мелкой моторики.

Воспитательные задачи:

1. Патриотическое воспитание.
2. Воспитание усидчивости и стремления доделать работу до конца.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативная, познавательная, художественно-эстетическая, физическая.

Послушайте стихотворение и попробуйте догадаться, про кого оно: про мальчика или девочку?

Будущий мужчина 
В. Косовицкий 

У меня пока игрушки: 
Танки, пестики, хлопушки, 
Железные солдаты, 
Бронепоезд, автоматы. 
А когда настанет срок, 
Чтоб в армию пойти спокойно мог, 
Я с ребятами в игре 
Тренируюсь во дворе. 
Мы играем там в «Зарницу» — 
Нарисовали мне границу, 
На посту я! Стерегу! 
Раз доверили – смогу! 
А родители в окне 
Глядят вслед с тревогой мне. 
Не переживайте вы за сына, 
Я же – будущий мужчина! 

Про кого? Как вы догадались? Какие игрушки есть у мальчика?  А у вас есть эти игрушки? Для чего тренируется мальчик? Как он это делает? А ВЫ  хотели бы пойти в армию? Для чего нужна армия? В каких войсках вы бы хотели служить? А давайте представим, что мы служим в танковых войсках. Что должно быть у танкиста?  Правильно, какой танкист без танка. Сегодня мы с вами сделаем танк. Раздаю заготовки – раскраски танка. Давайте для начала рассмотрим его. И чего состоит танк? (башня, пушка, гусеница) Для чего танку нужна гусеница? Пушка? Кто управляет танком? Где он сидит? Молодцы! Но перед тем, как мы начнем нашу работу , я приглашаю вас немного отдохнуть.

Физкульт-минутка: «Будем мир мы защищать» (выполняется в парах).
Раз, два, три, четыре, пять. Поочередно соединяют пальчики обеих рук. 
Будем мир мы защищать! Жмут руки друг другу. 
На границе встанем, Прямые руки вытягивают вперёд. 
Всех врагов достанем. Шаг, выпад вперёд. 
Будем чаще улыбаться, Повороты в стороны, улыбаются друг другу. 
А не ссориться и драться! Обнимаются друг с другом. 

 А теперь мы будем разукрашивать наш танк, но при этом будем использовать не краски, карандаши или фломастеры, а пластилин. Да, да, пластилином тоже можно рисовать. Демонстрация детям процесс отщипывания и размазывания пластилина. Какого цвета военный танк? (зеленого, защитного) А почему зеленого? (для маскировки) Берем зеленый пластилин и начинаем работу. Деткам, кто справился раньше можно предложить украсить танк звездой.

В конце занятия устраиваем выставку работ.