конспект НОД "Шарики воздушные ветерку послушные"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе «Шарики воздушные-ветерку послушные».

Цель: Учить детей раскрашивать картинку пластилином.

Задачи:

Образовательные:

• Учить детей с помощью пластилина раскрашивать картинку воздушного шара.
• Учить детей «размазывать» пластилин по листу бумаги, не выходя за контур заготовки.
• Закрепить умение аккуратно пользоваться пластилином.
• Закрепить знание цветов и геометрических форм.
• Вызвать желание лепить из пластилина.

Развивающие:

• Развивать мелкую моторику рук, координацию движений.
• Развивать умение применять знакомый прием лепки «размазывание».

Воспитательные:

• Воспитывать умение радоваться красивой поделке, желание вылепить, как можно лучше.
• Воспитывать умение добиваться при лепке наибольшего сходства с образцом.

Методы и приемы: словесные, наглядные. Практические.

Предварительная работа:

• Изучение геометрической фигуры «шар».
• Рассматривание картинок с воздушными шарами. Описание свойств воздушного шара.
• Повторение свойств пластилина.
• Подвижные игры с применением воздушного шара.

Материалы: половина альбомного листа или белого картона, на котором нарисован контур воздушного шара; пластилин, нож для пластилина, тканевая салфетка, воздушный шар.

Ход занятия

 Орг. Момент.

-Ребята, а вы хотите стать волшебниками? Для этого нужно только покружиться вокруг себя и сказать: «Мы кружились, мы кружились. И в волшебников превратились.».

• Теперь вы настоящие волшебники и ваши ручки тоже волшебные. Давайте это проверим. Наколдуем воздушный шар и поиграем с ним. Произнесите волшебные слова все вместе.

«Шарики воздушные

  Ветерку послушные!

  Ветер дунул и летят.

  Пусть летят ку да хотят!»

Воспитатель поднимает тканевую салфетку, а под ней лежит воздушный шар.

• Ребята, у вас получилось! А какой это шар? (воздушный, лёгкий, круглый )

Стук в дверь. Заходит Ёжик (воспитатель)

• Здравствуйте, ребята! Я ежик, пробегал мимо,услышал, что вы играть собираетесь, а возьмете меня с собой. Я еще никогда не играл с воздушными шарами?
• Возьмем ежа?

Игра с воздушными шарами.

• Детвора! Детвора!

Начинается игра!

Вы воздушные шары,

не садитесь на ежонка!

Иглы у ежа остры,

Улетайте-ка в сторонку.

И на кактус не садитесь.

Берегитесь! Берегитесь!

Вы меня тревожите,

Вы же лопнуть можете!

Шарик лопается. Ежик садится и плачет.

• Ежик, ты почему плачешь?
• Потому что я опят все сломал! Шарик лопнул из-за меня! Ой-ой-ой!
• Не плачь, милый Ежик! Ты совсем не виноват, просто шарик очень хрупкий. Ребята, у меня есть предложение, а давайте нарисуем много воздушных шаров и подарим их ежику,что бы он не грустил. У меня есть нарисованные шарики, но к сожалению они без цвета. Давайте раскрасим их и подарим нашему лесному другу.
• А раскрашивать мы будем не карандашами и не красками, а пластилином.

Показ приема рисования-лепки. Самостоятельная работа детей, помощь воспитателя.

Итог. Дети дарят свои работы ежу.

• Спасибо, ребятки! Какие у вас красивые, разноцветные получились воздушные шары! Этими шарами я буду любоваться и вас вспоминать! Спасибо, до свидания! Я побегу домой, а то меня мама ежиха заждалась!

Рефлексия:

• Кто приходил к нам в гости?
• Что мы раскрашивали?
• Чем мы раскрашивали?
• Какой формы воздушный шар?