Проектная деятельность
проект по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему

Муниципальное дошкольное  автономное общеобразовательное учреждение

 «Комплекс средняя общеобразовательная школа – детский сад»

Проект

«С днем рождения, Югра!»

с

 группой

 общеразвивающей

 направленности « Б»

                                                                                                        Подготовили:

         Воспитатели

         Полозкова Т.В.                                                                                  

                                                                                                        Резникова Е. А.

2018г.

Информационная карта

Полное название проекта: «С днем рождения, Югра!»

Автор проекта: Полозкова Тамара Викторовна, Резникова Екатерина Александровна

Тип  проекта: познавательный, творческий, групповой, краткосрочный.

Проблема: Проблема в том, что проживая, в ХМАО не все дети знают, кто является коренными жителями нашего округа. Дети не в полном объеме знают, каковы основные занятия народов ханты и манси их традиции, быт.

Причина: Родители не всегда имеют достаточно времени для того, чтобы пойти с ребенком в музей, посмотреть фильм, почитать сказку поиграть в подвижную игру.

Цель: Формировать у детей старшего дошкольного возраста знания  о  родном крае, коренных жителях и  их занятиях, уважительном отношении к традициям, быту,   народным играм  народов Югры.

Задачи: 

1. Познакомить  детей с  жизнью и бытом коренных жителей Югры.

2. Развивать интерес  детей  к национальным играм народов Югры.

3. Воспитывать интерес к родному краю, через игровую деятельность.

Краткое содержание проекта: Ознакомление  с жизнью и бытом народов Югры, а также с их традициями и обычаями.

 Знакомство с национальными подвижными играми. Чтение    сказок северных народов.

Место проведения: Группа

Реализация проекта:  03.12.2018г-07.12.2018г.

Количество участников:  23 воспитанника, воспитатели,  родители. 

Возраст детей: 6-7 лет

Форма проведения: НОД, самостоятельная деятельность, совместная деятельность воспитателей и детей.

Предполагаемый продукт: Дети продолжат   знакомство с жизнью и бытом коренных жителей Югры.  Познакомятся с новыми играми  народов севера. У детей возникнет интерес  к родному краю, к народному творчеству и национальным традициям.

Актуальность

Каждая страна уникальна. И задача каждого поколения сохранить эту самобытность. А сохранить её можно, если приобщать ребёнка с раннего возраста к ценностям духовной культуры, выбрать нужные ориентиры для его воспитания. Мы живем в очень сложное время, когда отклонения становятся нормой: не уважение старшего поколения, уничтожение памятников истории, праздная жизнь, безразличие и многое другое. Как в наших детях сохранить духовность, разобраться во всем и выбрать необходимые ориентиры, научить их любить не придуманную нами Родину, а такую, какая она есть. Что может заинтересовать ребёнка чистотой, искренностью, красотой, глубоким содержанием? Это наша многовековая история и культура. Мы же в немалой степени растеряли свои национальные черты, предали забвению народную культуру.                                            

 В настоящее время среди наиболее острых проблем, стоящих перед отечественным дошкольным образованием, выступает проблема становления у дошкольников ценностного отношения к родной стране, воспитания основ гражданственности.

Мы живем в Ханты – Мансийском Автономном округе - Югре. На территории Югры, проживают люди разных национальностей. Местный народ имеет свои традиции, свой уклад жизни.

Очень важно прививать детям чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм.

Какие формы общения с ребёнком помогут воспитать эту любовь лучше, и наиболее естественно ввести в сложный мир взрослых? В дошкольном возрасте, безусловно, это игровое общение.                                                                                                                                                  

Неоценимым национальным богатством являются народные игры. В них  заключена информация, дающая представление о повседневной жизни коренных жителей Югры, их быте, труде, мировоззрении.  Игры являются непременным элементом всех их обрядовых праздников.  

До наших дней дошло множество игр народов Севера: передаваемых из поколения в поколение, они вобрали в себя лучшие национальные традиции. По играм мы можем судить о культуре и быте, о нормах поведения, существовавших у коренных жителей.    

 Предлагаемый проект создан на основе многоаспектного подхода и знакомства детей дошкольного возраста с истоками  культуры и традициями коренных народов Севера.

Ресурсное обеспечение проекта

1. Материально – технический ресурс:

• материал  для изготовления  пособий и создания развивающей среды в группе детского сада. 

 2.    Информационный ресурс:

• подбор методической и познавательной литературы по теме;
• сбор информации по теме проекта из Интернета и периодических            изданий.

                             Принципы работы по проекту

Необходимость обязательного учета возрастных и психологических особенностей детей в содержании и организации проектной работы в рамках образовательного процесса способствовала определению принципов работы по проекту:

• Принцип наглядности.
• Принцип интеграции.
• Принцип развивающего характера образования.
• Принцип индивидуализации.
• Принцип единства с семьей.
• Принцип доступности.
• Игровая деятельность.

Работа по воспитанию любви к родному краю в данном проекте осуществляется по четырём направлениям: работа с детьми, с родителями, с педагогами и работа над развитием предметно-развивающей среды. Для реализации проекта используется интегрированный подход –  включение сведений об истории и культуре северных народов во все  виды   детской деятельности: познавательную, продуктивную, игровую.  

                                             Этапы  реализации проекта      

Содержание деятельности