Конспект занятия по лепке во 2-й мл.группе. "Птички на зимней полянке"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по лепке во 2й младшей группе.

Воспитатель Лагунова С.В.

Тема недели: «Зимующие птицы»

Название: «Птички на зимней полянке»

Возрастная группа: 2 младшая группа

Программное содержание:

Воспитательные задачи:

Воспитывать заботливое отношение к птицам. Любовь к природе.

Развивающие задачи:

Развивать чувство формы, мелкую моторику, согласованность в работе обеих рук.

Дидактические задачи:

Вызвать интерес к лепке, формировать умение  скатывать пластилин  круговыми движениями ладоней, придавая правильную форму, фиксировать внимание на величине, количестве, цвете.

Оборудование: кормушка, шишки еловые, семечки,  пшено, вата, кусочки пластилина, салфетки, доски для лепки.

Взаимодействие с другими видами деятельности: художественное слово, физкультминутка.

Взаимодействие с родителями: изготовление кормушек, наблюдение за птичками, кормление птиц на прогулке, чтение потешек, песенок о птицах.

Предварительная работа: беседа о птицах, наблюдение на прогулке, рассматривание картинок по теме «птицы», уточнение представления об особенностях внешнего вида (птицы летают, у них есть крылья, чтение фольклорных произведений «Птички», «Птички в домиках», п/игра «Стайка» д/и  «Что в мешочке?».

Процесс вовлечения: Утром воспитатель помещает в уголок природы на кормушку макет птички . Дети замечают ее, удивляются, рассматривают, привлекают внимание других детей.

Воспитатель: Ребятки, посмотрите, что за гостья к нам прилетела, на кормушку села?

(Воспитатель спрашивает каких  зимующих птиц, знают дети: синичка, воробей, снегирь).

   Вот проснулась утром птичка,

Огляделась-ка синичка,

Снегом вся земля покрылась.

И синичка удивилась.

Нету зёрнышек, нет корма,

К нам летит она до дома.

- Дети, дети, помогите,

И меня вы накормите.

Воспитатель напоминает деткам, что мы насыпаем в кормушки, когда идём на прогулку (хлебные крошки, семечки, пшено)

Воспитатель предлагает детям слепить подружек для птички и покормить их.

- Мы накормим наших птичек,

Мы накормим всех синичек,

Физкультминутка «Птички»

Воспитатель читает стихотворные строки, дети имитируют движения птиц.

Ой, летали птички,

Птички-невелички,

(Дети машут руками как крыльями)

Всё летали, всё летали,

Крыльями махали.

На дорожку сели,

Зёрнышки поели.

Клю, клю, клю,

Клю, клю, клю,

Как я зёрнышки люблю.

(Приседают на корточки; указательными пальцами постукивают по дорожке)

Пёрышки почистим,

Чтобы были чище.

(Дети руками «чистят» предплечья, как бы обнимая себя)

Вот так, вот так,

Вот так, вот так,

Чтобы были чище.

Прыгаем по веткам,

Чтоб сильней стать деткам.

(Дети прыгают на месте)

Прыг-скок, прыг-скок

Прыгаем по веткам.

Процесс осуществления действий

Воспитатель предлагает детям пройти за столы, где для каждого ребёнка приготовлен пластилин.

Кусочек пластилина

На ладошку положили

И ладошкою прикрыли.

В ручках пластилин кружился,

В шарик быстро превратился.

Дети начинают лепить птичек из двух частей (голова и туловище, вытягивая клюв и хвостик. воспитатель в процессе лепки наблюдает, помогает детям.

 Вот и готовы наши птички.

Рефлексия:

 Накормим птичек. (дети насыпают пшено). Воспитатель предлагает украсить полянку шишками , раскрашенными ранее детьми.

 Воспитатель хвалит детей за заботу.  Рассматриваем работы.