Зернышки для цыплят.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по лепке в первой младшей группе.

Тема: Зернышки для цыплят.

Задачи:

∼ развивать мелкую моторику;

∼ закреплять знание желтого цвета;

∼ продолжать учить отщипывать от целого куска пластилина небольшие

кусочки, раскатывать пластилин между ладоней круговыми движениями;

∼ воспитывать отзывчивость, желание помочь игровому персонажу.

Материал: Игрушка «курочка», картинка «цыплята», пластилин желтого цвета, дощечки, тарелочки для слепленных поделок по количеству детей, салфетки для вытирания рук после лепки.

Ход занятия.

Воспитатель:

- Посмотрите, ребята, к нам в гости пришла курочка. Давайте с ней поздороваемся.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Ребята, курочка очень грустная, потому что ее цыплятки плачут. Хотят зернышек. Она просит вас помочь найти зернышки для цыплят. Поможем курочке?

Дети: Да.

Воспитатель: Где же нам зернышек взять? У меня нет, а у вас есть зернышки?

Дети: Нет.

-Воспитатель: А давайте цыпляткам слепим зернышки из пластилина! Садитесь за столы.

Показ лепки:

Воспитатель: Посмотрите, какого цвета у меня пластилин?

Дети: желтый.

Воспитатель: Правильно, желтого, потому что зернышки желтые. Я разомну пластилин руками, чтобы он был мягкий, чтобы из него легко было лепить. (говорит и разминает)

Вот у меня большой кусок пластилина, я отщипну от него маленький кусочек (отщипывает и показывает) это какой кусочек? (большой), а это какой? (маленький) Я большой кусочек положу на дощечку, а маленький буду раскатывать между ладошек. Вот так. Покажите, как вы будете раскатывать пластилин?

Посмотрите, какое получилось зернышко? (желтое, круглое, маленькое - если дети затрудняются ответить сами, то проговаривают за воспитателем). Я положу зернышко на тарелочку. (Еще раз показывает – лепит второе зернышко)

Я мало зернышек слепила. Цыпляткам его не хватит. А все вместе мы много зернышек слепим . (говорит и раздает детям пластилин)

Лепка

Во время лепки в-ль помогает отщипывать кусочки не слишком мелкие и не слишком крупные, скатывать их между ладоней, побуждает слепить еще словами:

Воспитатель: Цыплят много, им столько зернышек не хватит, у тебя еще много пластилина осталось, слепи еще зернышек.

Физкультминутка «Цыплята»

После лепки в-ль напоминает, чтобы дети вытерли руки салфетками.

Воспитатель: Пойдемте с курочкой угощать цыплят. Берите свои тарелочки с зернышками,

Итог:

Воспитатель: Из чего мы лепили зернышки?

Дети: Из пластилина.

Воспитатель: Какие получились зернышки?

Дети: Маленькие, круглые, желтые.

В.: Курочка вам говорит спасибо за зернышки, и приглашает вас поиграть в игру «Курочка и цыплята»